Education and Learning

Caminhos da Educação

debates e desafios contemporâneos: - Volume 3By Itamar Ferretto Comarú

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

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Length4h 35m

About this audiobook

Sem ignorar suas efervescentes historicidades ou transformações, a obra que aqui se apresenta convida o leitor para explorar, percorrer trajetos ou roteiros, desenvolver novas percepções e problematizações sobre a educação de jovens e adultos, as tensões e invisibilidades a serem superadas pela educação patrimonial contemporânea, o novo ensino médio, o fracasso escolar e a evasão na educação básica, o mito da neutralidade docente, a docência em uma perspectiva sociológica com vistas a se obter uma educação transformadora, a educação especial e o tão necessário combate à pedofilia. A diversidade e a própria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor não deixa de dialogar com a reflexão de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam também servir de inspiração, estímulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edição quanto ao público leitor, motivação maior do nosso trabalho.

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs 35 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateDec 16, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

2A CIÊNCIA E A FILOSOFIA COMO FONTE DE DIVERSIDADE DE PENSAMENTO, A PARTIR DA ATITUDE DE NICOLAI LOBACHEVSKY, E O ESTUDO SOBRE O QUINTO POSTULADO DE EUCLIDES

3Heloísio Caetano Mendes

4Inácio de Araújo Machado

5Lucas Salvino Gontijo

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6Simone Sendin Moreira Guimarães

7DOI 10.48021/978-65-252-6633-6-C1

8A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO SIMPLES COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO DE CONSENSO EM CAMPOS ELÍSEOS, DUQUE DE CAXIAS, RJ

9Marcio Douglas Floriano

10DOI 10.48021/978-65-252-6633-6-C2

11A NEUROPSICOPEDAGOGIA NO ÂMBITO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

12Antonio Eudes Mota

13DOI 10.48021/978-65-252-6633-6-C3