Length5h 22m
About this audiobook
O crescente aumento no número de Instituições de ensino superior que ofertam cursos de Direito vem servindo como argumento de que a atual crise da Educação Jurídica decorre da desenfreada autorização de novos cursos. A Educação Jurídica sempre esteve em crise. Mais do que isso, a crise da Educação Jurídica é resultado de uma crise muito maior: a crise da educação, sendo a Educação Jurídica espécie deste gênero. Nesta obra são feitas avaliações de algumas propostas de políticas públicas existentes, analisando se estas são suficientes para garantir uma formação sólida e de qualidade aos futuros bacharéis por meio da compreensão da função social das Faculdades de Direito e a sua importância na busca pela efetivação dos Direitos Humanos e Justiça Social. Como a falta de políticas públicas na educação brasileira no século XX contribuiu para atual crise do ensino jurídico? Quais os riscos que a Educação Jurídica deficiente acarreta à toda sociedade, lesionando direitos fundamentais constitucionalmente tutelados? Seria a Expansão das Faculdades de Direito causa da crise da Educação Jurídica ou esta seria motivada por fatores como o perfil dos candidatos que ingressam na educação superior com deficiências educacionais básicas, além do emprego metodológico de ensino tradicional. A análise das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Direito, bem como de outros referências são o suporte para a compreensão da problemática.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Politics and Government
Length5 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 5, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CRISE DO ENSINO E A SOCIEDADE LÍQUIDA
4A Crise e a Educação Básica do Século XX
5A Educação Superior do século XX
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Reflexos da crise do ensino na atualidade
7Crise da educação jurídica
8A EDUCAÇÃO JURÍDICA NO BRASIL: RAÍZES E HISTÓRIA
9A Educação Jurídica Luso - Brasileiro: da Universidade de Coimbra às Faculdades de Olinda e São Paulo
10Bacharelismo Brasileiro e a Seletividade das faculdades de direito
11A Educação Jurídica no século XX: a expansão universitária e a política de cotas
12Crise da Educação jurídica e seu possível diagnóstico
13A Educação jurídica no Brasil em números: a quantidade de cursos jurídicos no Brasil é causa da atual crise?
14Os egressos nos cursos de Direito e as suas deficiências básicas: Identificando essas deficiências
15O perfil dos alunos e professores
16A crise metodológica do ensino jurídico?
17E o Ensino Jurídico Americano? Experiência jurídico-pedagógica
18A coletividade como maior interessado pela necessidade do Educação Jurídica de qualidade
19A Educação jurídica precária como possível causa prejudicial à cidadania e efetivação de direitos fundamentais
20AVALIAÇÃO DA RESOLUÇÃO CNE N° 5 DE 2018 E DE PROPOSTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO JURÍDICA
21Avaliação da Resolução CNE n° 5 de 2018
22Ensino jurídico na modalidade EAD
23Novo Marco do Ensino Jurídico: Avaliação da Proposta Idealizada pelA Ordem dos Advogados Seccional Santa Catarina
24Educação Jurídica e a Figura do “Paralegal”: Projeto de Lei nº 5.749/2013
25CONSIDERAÇÕES FINAIS
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