Education and Learning

A Formação Continuada do componente curricular de Ensino Religioso no município de Vila Velha/ES à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

desafios e proposiçãoBy Sônia Maira Dias

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Length6h 36m

About this audiobook

A formação docente é um tema que não se esgota, ainda mais quando se trata do componente curricular Ensino Religioso. Raízes históricas desse componente curricular, na educação pública brasileira, perpetuaram por séculos o vínculo com os princípios da doutrina cristã católica. Rupturas começaram a ocorrer na segunda metade do século XX, seja pelas demandas de uma sociedade secularizada, seja pela luta daqueles que vêm conquistando o direito à educação para todos ou, ainda, pela urgência de redefinir os fundamentos epistemológicos do Ensino Religioso. Esforços foram empreendidos para sistematizar o Ensino Religioso como componente curricular, sem privilégio de nenhuma crença ou convicção, com base no respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil, eliminando quaisquer formas de proselitismo.

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length6 hrs 36 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateSep 30, 2024

LanguagePortuguese

1Introduction

2AGRADECIMENTOS

3LISTA DE SIGLAS

4INTRODUÇÃO

5PARTE I - POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÕES DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL NAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS (2000-2020)

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6CAPÍTULO I - POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÕES QUE REGEM A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL

71.1 Políticas educacionais e legislações aplicadas à formação docente da Educação Básica no Brasil

81.2 Entre a teoria e a prática: legislação vigente e novos horizontes para a Formação Docente

9CAPÍTULO II - A FORMAÇÃO DOCENTE DA ÁREA DE ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL

102.1 Formação Inicial da área de Ensino Religioso no Brasil

112.2 Formação Continuada da área de Ensino Religioso no Brasil

12CAPÍTULO III - A BNCC E A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DO COMPONENTE CURRICULAR DO ENSINO RELIGIOSO

133.1 A Base Nacional Comum Curricular e os desafios do processo formativo de professores de Ensino Religioso

143.2 Mudanças paradigmáticas da sala de aula: ressignificando o papel docente e as concepções de Ensino Religioso

15PARTE II - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO NO MUNICÍPIO DE VILA VELHA/ES

16CAPÍTULO I - FORMAÇÃO DO DOCENTE DO COMPONENTE CURRICULAR ENSINO RELIGIOSO EM VILA VELHA/ES

171.1 A proposta pedagógica do Setor de Formação Continuada do município de Vila Velha/ES

181.2 Formação Continuada: por meio dos relatos dos professores formadores envolvidos no processo

19CAPÍTULO II - REALIDADE, POSSIBILIDADES E AVANÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM VILA VELHA/ES PARA DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO

202.1 A experiência de Formação Continuada: descrição das ações e análise dos resultados de 2000 a 2015

212.2 Ações do Setor de Formação Continuada, com ênfase Ensino Religioso: construção coletiva, desafios e resultados de 2016 a 2020

22CAPÍTULO III – DA BNCC AO CURRÍCULO DE REFERÊNCIA DO MUNICÍPIO VILA VELHA/ES

233.1 A construção do Currículo de Referência no município de Vila Velha e o Ensino Religioso

243.2 Proposta provisória da Formação Continuada do componente curricular de Ensino Religioso segundo os aportes teóricos das Ciências da Religião Aplicada em diálogo com a área da Educação

25Formação continuada para os professores de Ensino Religioso

26CONCLUSÃO

27ANEXOS