TIC como Tecnologia da Aprendizagem, Conhecimento e Arte (TACA) na Formação Docente e no Ensino-Aprendizagem
Perspectivas teórico-práticas para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagemBy DELCIMAR FRAGOSO PIMENTA
Length2h 36m
About this audiobook
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) têm transformado o ambiente escolar, oferecendo novos desafios e oportunidades para a mediação do conhecimento. Este livro analisa as TICs como Tecnologia da Aprendizagem, Conhecimento e Arte (TACA), destacando seu papel na facilitação do processo de ensino-aprendizagem e na construção colaborativa do saber. Mostra como podem desenvolver habilidades cognitivas, criatividade, criticidade e sensibilidade dos aprendizes, especialmente na leitura, escrita e interpretação de textos e imagens.
A inserção das TICs no ensino provoca mudanças profundas na educação, substituindo métodos tradicionais por processos mais dinâmicos e interativos, preparando alunos para uma aprendizagem interdisciplinar e significativa. Ao mesmo tempo, evidencia-se a necessidade de capacitação docente, pois muitos profissionais ainda enfrentam dificuldades para integrar essas tecnologias de forma eficaz. A obra propõe levantamento investigativo e sugere estratégias de formação continuada e treinamentos em Arte na Tecnologia da Aprendizagem e Conhecimento (ATAC), promovendo práticas pedagógicas inovadoras e colaborativas, capazes de transformar a experiência educacional contemporânea.
Audiobook details
GenreTechnology
Length2 hrs 36 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 13, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
142.1.3 Conceito: arte
2LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
152.2 Tecnologia de Aprendizagem, Conhecimento e Arte (TACA)
31. INTRODUÇÃO
162.2.1 Ambientes Virtuais de Aprendizagem – (AVA)
41.1 Justificativa Acadêmica e Pessoal do Tema
172.2.2 Arte na Tecnologia de Aprendizagem e Conhecimento (ATAC)
51.2 OBJETIVOS
182.2.3 A arte no ambiente de ensino-aprendizagem
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61.2.1 Objetivo Geral
193. METODOLOGIA
71.2.2 Objetivos Específicos
203.1 Análises dos Dados
81.2.3 Escopo de Trabalho
213.1.1 Caracterização dos Centros Educativos
91.2.4 Estrutura do Trabalho
223.1.2 Dados Profissionais
102. MARCO TEÓRICO
233.1.3 Conhecimentos na área das TIC
112.1 Descrição dos Conceitos
244. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA
122.1.1 Ensino-aprendizagem
255. CONCLUSÕES: 5.1 Sugestões para estudos posteriores
132.1.2 Ensino-Aprendizagem conceitado nas Tendências e Teorias Educacionais
26ANEXOS / APÊNDICES
Introdução ao Red Team OperationsJoas Antonio dos Santos4h 43m$14 · $0.00
No ArAlberto Santos-dumont6h 27m$7 · $0.00
VírusDouglas Bernardini12h 27m$22 · $0.00
Professor na Era da IACibele Mantovanni, Genilson Valotto Patuzzo2h 32m$10 · $0.00
Direito e tecnologiaJosé Luiz de Moura Faleiros Júnior23h 54m$14 · $0.00
Fundamentos De Programação PythonLeonardo Guerra De Rezende Guedes & Mário Elias Cândido Neto1h 24m$6 · $0.00
AcessibilidadeTony Santos2h 19m$5 · $0.00
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