Length4h 36m
About this audiobook
O adágio "as crianças são o futuro do mundo" há muito já é criticada por colocar acriança em um plano secundário, excluindo-a da participação no tempo presente de todos os processos importantes que movem a sociedade e outorgando-lhe um papel de expectador da própria vida. Contudo, existe a reformulação do adágio para "as crianças são o presente do mundo" na tentativa de vencer esta mentalidade excludente e proporcionar a toda e qualquer criança o seu devido lugar no ambiente social em que está inserida. Porém, apenas a mudança de sentido em uma frase popularmente conhecida não é suficiente para promover as mudanças reais e necessárias na mente e nas atitudes daqueles que estão incumbidos de proporcionar a criança os meios vitais para o seu bom desenvolvimento e para que esta ocupe o papel que lhe é devido nas esferas que compõe o complexo universo das relações humanas.
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion
Length4 hrs 36 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 25, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1Capítulo 1 a criança e seu desenvolvimento________13
21 A criança: um ser em plena transformação__________13
31.2 A criança sob a ótica da Psicologia______________14
42.4.2 - A imagem da criança e seu uso pelos gregos___ 40
52.6.2 - Da Idade Média a concepção de infância hoje__ 47
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63.3.2 – A criança na Igreja Metodista ______________55
71 A criança: um ser em plena transformação
81 BAER, Donald M.& BIJOU, Sidney William. O desenvolvimento
92 ou 3 anos de idade, a atenção da criança
103 BAER, Donald M.& BIJOU, Sidney William. O
118 Ibidem, p. 16.
1210 Ibidem, p. 26.
137 anos. Nesta fase surge a linguagem oral, o que
1412 anos. Neste período o pensamento
1513 Ibidem, p. 25.
1614 FOWLER, James W. Estágios da fé.São
1715 Ibidem, p. 16.
1818 Ibidem, p. 23.
1919 FOWLER, James W. Estágios da fé.São
2021 FOWLER, James W. Estágios da fé.São
2124 Ibidem, p. 13.
22Deus. Ela pode é não ser capaz
23Além disso, como vimos anteriormente, a fé
2425 CLOYD, Betty Shannon. Papai do
2527 Ibidem, p. 15.
2628 Ibidem, p. 38.
27O fato da naturalidade da fé infantil encontra
2829 DRESCHER, John M. Sete necessidades
292 Relações sociais conflituosas
3034 Ibidem, p. 25.
3136 Ibidem, p. 14.
32Submetiam-
3339 ARIÉS, Philippe & DUBY, Georges. História
3440 WEBER, Hans-Ruedi.
3541 Ibidem, p. 10.
362.4 - A criança na Grécia antiga
3744 WEBER, Hans-Ruedi.
3846 WEBER, Hans-Ruedi.
3948 WEBER, Hans-Ruedi.
4050 COLEMAN, William L. Manual dos tempos e
41Conheciam a Deus ajudando a
4251 WEBER, Hans-Ruedi.
4353 COLEMAN, William L. Manual dos tempos e
4454 WEBER, Hans-Ruedi.
4556 Ibidem, p. 21.
4658 BIHLMEYER, K e TUECHLE, H. História da
47Desta forma, embora não tenha existido muita
483 Direitos conquistados devem ser assegurados
49Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão
5061 http://www.unicef.org/brazil/educacao.htm
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