
القراءة الناقدة..
كيف يمكن تعليمها لطلاب المرحلة الثانوية؟By د. وائل صلاح السويفيLength8h 45m
About this audiobook
أدى تشعب الحياة وتعقد ميادينها وكثرة علومها إلى زيادة الوعي بالحقيقة التي تؤكد أن مجرد فهم الصفحة المكتوبة لا يمثل النضج في القراءة من الجهة الأخرى؛ بل يعني زيادة الحاجة إلى القراءة الناقدة Critical Reading والشعور بدورها الفعال في حياة القارئ. فأصبح القارئ الجيد ليس هو القادر على القراءة فحسب، بل هو الشخص الذي يعرف كيفية استخدام مايقرأ.
وعلى هذا الأساس اُعتبر تدريس القراءة الناقدة واحدًا من الأهداف الرئيسية التي يسعى إلى تحقيقها العديد من المدارس في دول العالم المتقدمة. فالقراءة الناقدة نمط من أنماط التفكير الناقد، وبأسلوب أكثر تحديدًا هي تفكير ناقد يطبق على الصفحة المكتوبة. والقراءة الناقدة لاتظهر وتنمو بشكل تلقائي نتيجة لتطور المتعلم في مهارات القراءة، وإنما تظهر ملازمة مع التفكير الناقد.
فتنمو عن طريق التدريب المنظم الذي يمكن البدء به خلال الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، عبر تقويم الأطفال لدقة الصور المعروضة في كتبهم ومدى ملاءمتها للمحتوى، وتشجيعهم على إبداء التعليقات البسيطة للحكم على قيمة المادة المقروءة ومقارنتها بما لديهم من خبرات وتجارب للتعرف على مدى واقعيتها وصدقها.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 4, 2024
LanguageArabic
Table of contents
1القراءة الناقدة
48ملحق (9)
2الكتاب: القراءة الناقدة.. كيف يمكن تعليمها لطلاب المرحلة الثانوية؟
4928- الغرض من الأسلوب الإنشائى (نسمى ظالمينا وما ظلمنا): ( أ ) الشك. (ب) التهديد. (ج) التعجيز. (د) التحقير.
3القراءة الناقدة
5034- تأثر الشاعر بالبيئة من خلال استخدامه لبعض الألفاظ مثل: ( أ ) السيف والرمح والقلم. (ب) الماء والطين والبر والبحر. (ج) أصوات الحيوانات والحشرات. (د) الجبال والصخر والحجارة.
4مقدمة
51مفتاح التصحيح ( اختبار التذوق الأدبي في
5الفصل الأول
52سلامة الصياغة اللغوية مناسبة العبارة للطلاب مناسبة العبارة للمستوى العبارة الهدف الوجداني المستوى الذي تقيسه العبارة
Show all chaptersShow less
6أهمية البحث:
53سلامة الصياغة اللغوية مناسبة العبارة للطلاب مناسبة العبارة للمستوى العبارة الهدف الوجداني المستوى الذي تقيسه العبارة
7الفصل الثانى
54سلامة الصياغة اللغوية مناسبة العبارة للطلاب مناسبة العبارة للمستوى العبارة الهدف الوجداني المستوى الذي تقيسه العبارة
8الفصل الثالث
55ملحق ( 11)
9جدول (3)
56ملحق (12)
10ب - التذوق الأدبي:
57الدرس الأول
11الفصل الرابع
58الدرس الثانى
12جدول (9)
59الدرس الرابع
13رسم بيانى بيانى ( 1)
60الدرس الخامس
14جدول (11)
61تدريب 3:
15رسم بيانى (3)
62الدرس السادس
16جدول (13)
635- حدد الصور البيانية في الأبيات؟
17مخطط بيانى (6)
64الدرس السابع
18جدول (15)
65الدرس الثامن
19رسم بيانى (8)
66الدرس التاسع
20جدول(17)
67الدرس العاشر
21جدول(19)
68الدرس الحادي عشر
22المراجــــع
69ملحـــق (13)
23الملاحق
70الدرس الأول
24ملحق (1)
71المحتوى:
25بنود التحكيم أسماء المحكمين وتخصصاتهم استبانة القراءة الناقدة استبانة التذوق الأدبي اختبار التذوق الأدبي مقياس الميول الشعرية
72الدرس الثاني
26ملحق ( 2 )
73مهارة الاستنتاج:
27ملحق (4)
74الدرس الثالث
28ملحق ( 5)
75الدرس الرابع
29ملحق (6)
76مهارة الاستنتاج:
30مفتاح تصحيح إجابات اختبار القدرات العقلية
77مهارة التقويم والنقد:
31ملحق ( 7 )
78الدرس الخامس
32المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
79عرض النص:
33المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
80التقويم:
34المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
81الدرس السادس
35المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
82التكليفات المنزلية:
36المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
83الدرس السابع
37المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
84الدرس الثامن
38المهارة الهدف المستوى المعرفى الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفى الصحة اللغوية
85عرض النص:
39ملحق (8)
86الدرس التاسع
40المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
87المحتوى:
41المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
88الدرس العاشر
42المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
89المحتوى:
43المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
90الدرس الحادي عشر
44المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
91مهارة التقويم والنقد:
45المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
92Research Summary
46المهارة الهدف المستوى المعرفي الذى ينتمى إليه الهدف السؤال مناسبة الهدف للمهارة مناسبة الهدف للمستوى المعرفي الصحة اللغوية
93السيرة الذاتية
47ثانيا - الأسئلة المقالية:
94الفهرس