
INỸRYBÉ
a voz da gente. do povo KarajáBy Simone Alves de Carvalho, Regina Guimarães Ramos HenzLength3h 39m
About this audiobook
Inỹrybé significa: a fala da gente – a língua originária do Povo Inỹ Karajá; as Identidades, histórias e memórias que Caminha silenciou na sua carta ao Rei. Desde 1500 muito se ouve sobre os povos indígenas, seja nas cartas (en)caminhadas, nos livros de história ou literatura, no meio acadêmico, nos espaços culturais e artísticos, entre outros espaços; muito se ouve sobre o "índio" folclórico do dia 19 de abril, o "índio" com vidas e vozes tuteladas. Inỹrybé – a voz da gente – nos apresenta indígenas sendo porta-vozes de suas próprias histórias, memórias e identidades. Inỹrybé – a língua da mãe da gente – diz ao mundo que a história que 'te contaram' sobre nós não foi contada ou escrita por nós, a propósito, 'eles' nem compreendiam nossos idiomas. Ademais, é fundamental o entendimento da existência de uma diversidade linguística no Brasil e que não basta que uma língua indígena deixe de ser falada nas conversações diárias para que ela entre em desuso.
Audiobook details
GenrePsychology
Length3 hrs 39 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 3, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1APRESENTAÇÃO
173.3.1. O BILINGUISMO NAS ESCOLAS DA T.I XAMBIOÁ
2CAPÍTULO I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
18CAPÍTULO II: A METODOLOGIA E SEUS PROCESSOS ADOTADOS
3ETAPA 1: APRESENTANDO O POVO INỸ
191. METODOLOGIA E MÉTODO
41. COSMOLOGIA E SOCIEDADE INỸ
201.1. SELEÇÃO DO CAMPO DA PESQUISA
51.1. AS ORIGENS (PELA VOZ DO CACIQUE BORORI KARAJÁ)
211.2. PARTICIPANTES
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61.2. A NATUREZA HUMANA DOS INỸ: SEUS CICLOS DE VIDA E MORTE
221.3. CRITÉRIOS DE ESCOLHA DOS PARTICIPANTES
71.3. A LÍNGUA
231.4. O PROCESSO DA COLETA DE DADOS
81.4. COMUNIDADES HAWÁ TYMARA E WARI LỸ TỸ
24CAPÍTULO III: DISCUSSÃO E ANÁLISE DE DADOS
91.5. A SUBSISTÊNCIA
251. PLANO DE ANÁLISE DE DADOS
10ETAPA 2: SOCIOLINGUÍSTICA
262. ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS
112. A SOCIOLINGUÍSTICA: 2.1. SOCIOLINGUÍSTICA INTERACIONAL
272.1. USO DA LÍNGUA INỸRYBÉ SEM A EXPECTATIVA OU NECESSIDADE DE USO DA LÍNGUA PORTUGUÊS (SITUAÇÕES DE MONOLINGUISMO): GRUPO I
12ETAPA 3: O BILINGUISMO
282.2. USO E FUNÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA ORALIDADE E ESCRITA: GRUPO II
133. BILINGUISMO / OS BILINGUISMOS
292.3. FORMAS DE TRANSIÇÃO DA LÍNGUA INỸRYBÉ PARA A LÍNGUA PORTUGUESA, DENTRO E FORA DAS COMUNIDADES INDÍGENAS (SITUAÇÕES DE BILINGUISMO): GRUPO III
143.1. O BILINGUISMO INDÍGENA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PELA ÓTICA DA PSICOLOGIA COGNITIVA
30CONSIDERAÇÕES FINAIS
153.2. O BILINGUISMO, IDENTIDADE E MULTI/PLURICULTURALIDADE
31INY KARAJÁ, A CRIAÇÃO
163.3. O BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL – UMA CONTEXTUALIZAÇÃO