Especialización en educación en salud
modelo de formación centrado en competencias para enfermeríaBy Francícero Rocha Lopes
Length3h 44m
About this audiobook
Este livro trata do texto final da tese de Doutorado em Ciências Biomédicas, onde determina um modelo de formação, centrado em competências para enfermeiros, para a melhoria do processo de aprendizado sobre educação em Saúde, comparando ao modelo tradicional de ensino, ele se embasa no desenvolvimento de competências para desempenho do enfermeiro na área de educação em saúde, de acordo, com o projeto Tuning para América Latina.
Audiobook details
GenreScience and Nature
Length3 hrs 44 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateOct 26, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
263.16. Componentes de las competencias:
2Introducción
273.17. Cómo se elaboran las competencias
31.1. Fundamentación
283.18. Inserci ón del modelo de formación basado en competencias en las carreras de enfermería de la República del Brasil.
41.2. Justificación
293.19. Inserción del modelo de formación basado en competencias en las carreras de enfermería de la República Argentina.
52. Objetivos
303.20. Proyecto Tuning.
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62.1. Objetivo General
313.21. Características del Educación en Salud
72.2. Objetivos Específicos
324. Hipótesis
83. Marco teórico
335. Método
93.1. Revisión de Antecedentes
345.1. Tipo de estudio: 5.1.1. Población
103.2. Definición de las competencias
355.2. Muestra
113.3. Significado del término Competencia en el ámbito laboral.
365.3. Forma de selección
123.4. Características de las competencias en el ámbito laboral y de la formación Profesional.
375.3.1. Criterios de inclusión
133.5. Significado del término competencias en el ámbito educativo.
385.3.2. Criterios de exclusión
143.6. Educación
395.4. Variables
153.7. Estrategias de enseñanza
405.5. Operacionalización.
163.8. Aprendizaje
415.6. Procedimientos para la recolección de la información: 5.6.1. Instrumentos aplicados.
173.9. Diferencia entre las competencias necesarias para un puesto de trabajo y la formación por Competencias Universitarias
425.7. Procedimientos para la interpretación de la información
183.10. Las competencias profesionales
435.7.1. Procedimientos de análisis de las entrevistas
193.11. El Perfil del egresado
445.7.2. Procedimientos de análisis de las encuestas.
203.12. Elaboración del perfil profesional
455.7.3. Responsabilidades del Investigador y de la institución.
213.13. Competencias y el perfil del egresado
466. Resultados
223.14. Identificación de Competencias
477. Discusión
233.15. Clasificación de las competencias
488. Conclusiones: 8.1. Recomendaciones
243.15.1. Competencias básicas, personales y profesionales
499. Bibliografía
253.15.2. Competencias Genéricas y Específicas
5010. Anexos
De Volta Ao MosteiroJames C. Hunterjames C. Hunter5h 30m$7 · $0.00
EvangelineHenry Wadsworth Longfellow.1h 47m$5 · $0.00
Operações Unitárias Na Indústria QuímicaArmin Franz Isenmann11h 3m$7 · $0.00
Parte elétrica e dispositivos elétricos da NR 12Irênio Silva Júnior, Aledson Damasceno Costa2h 6m$12 · $0.00
A Proteção RadiológicaRicardo Andrade Terini5h 37m$29 · $0.00
Rio AmazonasPaulo Mota3h 46m$6 · $0.00
Eu PsicóticoVítor De Oliveira Silva3h 13m$8 · $0.00
Mente VerdeFrank Herbert6h 38m$6 · $0.00
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