Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1
By Pedro Gómez, Oscar José Becerra, Maritza Ruth Buitrago, Sonia Constanza Calderón, Rodrigo Armando Gómez, María C Cañadas, Ángela Patricia Cifuentes, Luz Estela Dimaté, Aura María Rincón, Javier Ricardo Velásquez, Miryan Patricia Villegas, Pablo Flores, Argeni Serrano, Enny Moreno, Sugey Santoyo, Yolanda Hernández, Yobana Gutiérrez, José Luis Lupiáñez, Mónica Liliana Bernal, Diana Paola Castro, Álvaro Andrés Pinzón, Yerly Fernando Torres, Isabel María Romero, María Fernanda Mora, Eliana Ximena Nieto, Diana Lucía Polanía, Marta Lilia Romero, María José González, Mauricio Becerra, Fredy Arenas, Fredy Morales, Leonardo Urrutia
Length19h 32m
About this audiobook
Este volumen presenta los informes finales de los seis grupos de la primera promoción de MAD, la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación, del Centro de Investigación y Formación en Educación (CIFE), Universidad de los Andes. MAD 1 se realizó entre enero de 2010 y diciembre de 2011, en ocho módulos consecutivos, dos módulos por semestre. Cada módulo —compuesto por cuatro actividades— estuvo a cargo de un formador español. Participaron 26 profesores de matemáticas en ejercicio de colegios de Bogotá y el resto de Cundinamarca. Los tutores y formadores del programa fueron profesores de las universidades españolas de Almería, Cantabria y Granada. El programa tuvo una coordinadora local, profesora de la Universidad de los Andes.
Audiobook details
GenreScience and Nature
Length19 hrs 32 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 1, 2014
LanguageSpanish
Table of contents
1Educación matemática crítica Paola Valero y Ole Skovsmose (comps.)
2Educación matemática crítica Paola Valero y Ole Skovsmose (comps.)
31 D A M n e
4Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en maD 1
5“una empresa docente”
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6capÍtulo 1
7Figura 2. Significado, uso técnico y uso práctico
8Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas...
9Análisis didáctico en la práctica de la formación permanente...
10capÍtulo 2
11adición y sustracción de números enteros
12Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas...
13Distancia
14Relaciones entre los sistemas de representación considerados
15Figura 4. Mapa general para la adición y sustracción de números enteros
16Aplicar la simplificación de ceros en el momento de realizar operaciones
17Validar los procedimientos aritméticos realizados en una expresión
18Figura 5. Camino de aprendizaje del objetivo 3
192 Los anexos de este capítulo se encuentran en http://funes.uniandes.edu.co/1890/.
20E9
21Resta
22mientos? ¿Cuál sería?
23repartidor y que incluya el pago al proveedor?
24Modelar
25Parrillas de observación para caminos de aprendizaje
26Diario del profesor
27Cuestionario individual de evaluación
2810 min Entrega de prueba
295 min
3020 min
3110 min Tarea 1:
3210 min
3320 min
3420 min Tarea 3: El minero
3520 min
3610 min
3720 min
3810 min
395 min
4010 min Entrega del cuestionario
415 min
4235 min
4320 min Examen final de la unidad
4470 min Entrega de notas finales
4520 min
4610 min
4730 min
4815 min
49Ex. final
502 C
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Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 2Pedro Gómez14h 15m$12 · $0.00
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