Contribuições do Movimento Escoteiro no desenvolvimento da personalidade infantil
By Daniel José Eliseu dos Santos
Length3h 42m
About this audiobook
"Contribuições do Movimento Escoteiro no desenvolvimento da personalidade infantil", escrito por Daniel José Eliseu dos Santos, surgiu como tema de pesquisa para sua monografia devido à inquietação com relação à escassez de estudos sobre o assunto, em contrapartida do número expressivo de participantes registrados na União dos Escoteiros do Brasil. Nesse sentido, o autor investigou como o escotismo pode auxiliar no desenvolvimento da personalidade infantil, tendo em vista que ela é uma forma de educação complementar. Para esta pesquisa, foi realizado o estudo de levantamento no qual se utilizou como instrumento de coleta de dados um questionário eletrônico estruturado, respondido por 902 pais/responsáveis. Além disso, foi aplicado em 16 crianças escoteiras, com idade entre 07 e 10 anos, o procedimento clínico de avaliação chamado Procedimento do desenho-estória com tema, como forma de compreender as representações simbólicas do escotismo na perspectiva das crianças.
Audiobook details
GenrePsychology
Length3 hrs 42 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 10, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
21 INTRODUÇÃO
31.1 PROBLEMA DE PESQUISA
41.2 OBJETIVOS
51.2.1 OBJETIVO GERAL
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61.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
71.3 RELEVÂNCIA DO ESTUDO
82 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
92.1 A PERSONALIDADE INFANTIL NA PSICOLOGIA ANALÍTICA
102.1.1 A PERSONALIDADE NA PERSPECTIVA DE CARL GUSTAV JUNG
112.1.2 A PERSONALIDADE NA PERSPECTIVA DE ERICH NEUMANN
122.1.3 A PERSONALIDADE NA PERSPECTIVA DE MICHAEL FORDHAM
132.2 O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA INFÂNCIA
142.3 ROBERT STEPHENSON SMYTH BADEN-POWELL, O FUNDADOR DO MOVIMENTO ESCOTEIRO
152.4 DEFINIÇÃO DO MOVIMENTO ESCOTEIRO
162.5 PSICOLOGIA ANALÍTICA E MOVIMENTO ESCOTEIRO: 2.5.1 RAMO LOBINHO: A HISTÓRIA DO “MOGLI, O MENINO LOBO” COMO SUPORTE SIMBÓLICO NA PSIQUE INFANTIL.
172.6 PESQUISAS SOBRE PERSONALIDADE INFANTIL E ESCOTISMO
182.6.1 ASPECTOS QUANTITATIVOS
192.6.2 ASPECTOS QUALITATIVOS
203 MÉTODO
213.1 DELINEAMENTO
223.2 POPULAÇÃO
233.3 LOCAL
243.4 INSTRUMENTOS PARA COLETA DE DADOS
253.5 PROCEDIMENTO PARA COLETA DE DADOS
263.6 PROCEDIMENTO DE ANÁLISE DE DADOS
273.7 ASPECTOS ÉTICOS
283.8 RISCOS E BENEFÍCIOS
294 RESULTADOS E DISCUSSÃO
304.1 DADOS DO LEVANTAMENTO COM OS PAIS
314.1.1 DADOS SOCIODEMOGRÁFICOS DA AMOSTRA (PAIS)
324.1.2 DADOS OBTIDOS NOS QUESTIONÁRIOS
334.2 DADOS REFERENTES AO DESENHO-ESTÓRIA COM TEMA
344.2.1 DADOS SOCIODEMOGRÁFICOS DA AMOSTRA (CRIANÇAS)
354.2.2 ASPECTOS FORMAIS
364.2.2.1 LOCALIZAÇÃO
374.2.2.2 RELAÇÃO COM O OBSERVADOR
384.2.2.3 PRESSÃO NO DESENHAR
394.2.2.4 CARACTERIZAÇÃO DO TRAÇO
404.2.3 ANÁLISE DE CONTEÚDO
414.2.3.1 ATITUDES BÁSICAS
424.2.3.2 FIGURAS SIGNIFICATIVAS
434.2.3.3 SENTIMENTOS EXPRESSOS
444.2.3.4 TENDÊNCIAS E DESEJOS
454.2.3.5 IMPULSOS
464.2.3.6 ANSIEDADES
474.2.3.7 MECANISMOS DE DEFESA
485 CONSIDERAÇÕES FINAIS
49APÊNDICE: APÊNDICE A - QUESTIONÁRIO PARA OS PAIS (GOOGLE FORMS)
50ANEXOS
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