Concepções Pedagógicas e Práticas Docentes na Inclusão de Alunos com Deficiência Intelectual
By Fabiana da Silva Amorim
Length6h 22m
About this audiobook
O livro "Concepções Pedagógicas e Práticas Docentes na Inclusão de Alunos com Deficiência Intelectual" aborda a inclusão de alunos com deficiência intelectual em uma escola de Tucano, Bahia. Baseando-se em Vygotsky e Diniz, está estruturado em cinco capítulos, que trazem a contextualização histórica, as práticas pedagógicas socio-históricas, a formação docente inclusiva, a metodologia qualitativa e a análise das práticas docentes. As considerações finais refletem sobre a integração dos alunos na sala de aula regular.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 31, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2AGRADECIMENTOS
3LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
4INTRODUÇÃO
51 REFLETINDO ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
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62 CONCEPÇÕES SUBJACENTES À PRÁTICA PEDAGÓGICA COM O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
72.1 CONCEPÇÃO OBJETIVISTA
82.2 CONCEPÇÃO SUBJETIVISTA
92.3 CONCEPÇÃO INTERACIONISTA
103 AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS INTERFACES COM A FORMAÇÃO DOCENTE
113.1 PRÁTICAS DOCENTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIFERENÇAS E APROXIMAÇÕES
123.2 FORMAÇÃO DOCENTE: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
134 ABORDAGEM METODOLÓGICA
144.1 DISPOSITIVOS PARA A COLETA DE DADOS
154.1.1 Observação
164.1.2 Entrevista
174.1.3 Análise de documentos
184.2 CONTEXTO DA PESQUISA
194.3 SUJEITOS DA PESQUISA
204.4 MÉTODOS DE ANÁLISE
215 CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REVELAÇÕES DA PESQUISA
225.1 A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A INTERFACE COM A INCLUSÃO
235.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS QUE NORTEIAM A PRÁTICA DOCENTE NAS CLASSES COMUNS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
245.3 PRÁTICAS DOCENTES EM FACE DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: FATORES QUE LIMITAM OU POTENCIALIZAM
255.3.1 Formação docente: possíveis implicações na prática docente
265.3.2 As (des)articulações entre professores do ensino regular e os professores da sala de recursos multifuncionais
275.3.3 Estratégias utilizadas pelos docentes no cotidiano das classes inclusivas com alunos com deficiência intelectual
28CONSIDERAÇÕES FINAIS
29APÊNDICES
301 ROTEIRO DE ENTREVISTA
312 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO UTILIZADO PELA PESQUISADORA
323 SOLICITAÇÃO DE AUTORIZAÇÃO DA ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA
334 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO DOS PROFESSORES
345 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
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Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (665)$16 · $0.00
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Letramento - Um tema em três gênerosMagda Soares3h 36m4.5 (2.8K)$4.99 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 18m4.6 (726)$5.99 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
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O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 53m4.4 (3.2K)$5.04 · $0.00
Inclusão escolarMaria Teresa Eglér Mantoan2h 29m4.4 (1.3K)$6 · $0.00
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