Aplicativos e jogos digitais na matemática
como utilizá-los e quais resultados alcançar?By Leonardo Augusto
Length3h 4m
About this audiobook
Este livro configura-se como um manual de instruções sobre a utilização de diversos aplicativos e jogos digitais nas aulas de Matemática. Fazendo uma breve comparação entre a utilização dos aplicativos existentes no sistema Windows frente aos existentes no Sistema Android, objetivamos analisar as potencialidades das aplicações e jogos digitais do sistema Android, no ensino de Matemática em duas escolas públicas das cidades de Catingueira-PB e Patos-PB. Tal estudo se inicia na Escola Estadual Inácio da Catingueira, no município de Catingueira-PB. Nessa primeira etapa do projeto, foi analisada a opinião dos alunos sobre a utilização do aplicativo Matrix, no ensino de Matrizes e Determinantes, coletada por meio de um questionário online. Após analisarmos os resultados, pensou-se na utilização de outros aplicativos e jogos digitais, numa escola pública na cidade de Patos-PB: Escola Estadual de ensino fundamental e médio José Gomes Alves. Buscamos compreender a opinião dos educandos após a utilização de alguns jogos e aplicativos nas aulas de função exponencial, numa turma de 1º ano médio. Após a análise, concluímos, por meio das respostas dos educandos, que a utilização dos aplicativos nas aulas de função exponencial caracterizou-se de forma significativa como instrumentos no processo de aprendizagem matemática.
Audiobook details
GenreScience and Nature
Length3 hrs 4 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 19, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
21. INTRODUÇÃO
32. JUSTIFICATIVA
42.1. OBJETIVOS
52.1.1. OBJETIVO GERAL
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62.1.2. ESPECÍFICOS
73. ESTADO DA ARTE
84. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
94.1. A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NUMA ABORDAGEM VYGOTSKIANA
104.2. O ALUNO COMO SUJEITO DE SUA APRENDIZAGEM
114.3. APRENDIZAGEM UBÍQUA
124.4. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS: UM DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
135. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: TRAÇANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA
145.1. A PLATAFORMA ANDROID NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
155.2. APLICATIVOS DO ANDROID UTILIZADOS NA PESQUISA
165.2.1. APLICATIVO MATRIX
175.2.2. F(X) MATEMATICS
185.2.3. GRAPHER FREE
195.2.4. GEOGEBRA GRAPHING CALCULATOR
205.2.5. TORRE DE HANÓI
215.2.6. F(X) MATH SOLVER
225.3. INSTRUMENTOS PARA UTILIZAÇÃO DO ANDROID
235.3.1.TABLET EDUCACIONAL: UM INSTRUMENTO NAS ATIVIDADES ESCOLARES E EXTRACLASSE.
245.3.2. LOUSA DIGITAL
255.3.3. SMARTPHONES
265.3.4. GOOGLE CHROMECAST
276. PERCURSO METODOLÓGICO
286.1. TIPO DE PESQUISA
296.2. PARTICIPANTES E CENÁRIO DA PESQUISA
306.2.1. ESCOLA INÁCIO DA CATINGUEIRA – PRIMEIRA ETAPA
316.2.2. ESCOLA ESTADUAL DE E. F. M. PROFESSOR JOSÉ GOMES ALVES – SEGUNDA ETAPA
327. ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
337.1. ESCOLA INÁCIO DA CATINGUEIRA: 7.1.1. ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO APLICADO NA ESCOLA INÁCIO DA CATINGUEIRA
347.2. ESCOLA JOSÉ GOMES ALVES: 7.2.1. ANÁLISE DOS DADOS DO QUESTIONÁRIO APLICADO NA ESCOLA PROFESSOR JOSÉ GOMES ALVES
358. CONSIDERAÇÕES FINAIS
369. REFERÊNCIAS
37APÊNDICES
38ANEXOS
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