Educação Matemática e Inclusão Escolar

a construção de estratégias para uma aprendizagem de alunos com deficiência visual do CEEECBy Marialva Cotrim Stefanelli

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Length7h 43m

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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO ESCOLAR: a construção de estratégias para uma aprendizagem de alunos com deficiência visual. Este livro é fruto da dissertação pela PUC-MG. O tema da pesquisa versa sobre a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Matemática. Teve como objetivo analisar e compreender o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos matemáticos fundamentais para os alunos com cegueira ou baixa visão, do Centro Estadual Educacional de Caetité (CEEEC), no interior da Bahia. Para a realização deste estudo, a metodologia de pesquisa adotada utilizada foi a História Oral, em observação participativa, que contou com o envolvimento de alunos cegos e de baixa visão que frequentam o CEEEC. Os resultados alcançados permitiram evidenciar a utilização de diversos jogos durante o ensino da Matemática, entre eles, jogos didáticos pedagógicos variados e materiais adaptados diversificados, para diferentes conteúdos. A partir disso, como proposta, foi elaborada uma sequência didática, planejada sob a perspectiva do aluno com deficiência visual e sua vivência, construindo ações e atividades lúdicas relacionadas à disciplina. Concluiu-se que a adoção de métodos eficazes no ensino dos cegos e daqueles que possuem baixa acuidade visual é fundamental para o adequado processo de aprendizagem do aluno incluído, por permitir a ele aprender por meio de elemento concreto e palpável, constituindo-se em ponto de apoio para as abstrações.

Hopepunk Exploration

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length7 hrs 43 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 1, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

385.3.2.3 2º ENCONTRO

21. INTRODUÇÃO

395.3.2.4 3º ENCONTRO

32. APONTAMENTOS SOBRE A INCLUSÃO DE CEGOS NO ENSINO

405.3.3 ENSINO FUNDAMENTAL

42.1 PRESSUPOSTOS SOBRE A CEGUEIRA: 2.1.1 BAIXA VISÃO E CEGUEIRA

415.3.3.1 OS PARTICIPANTES DA PESQUISA

52.2 INCLUSÃO: 2.2.1 FORMAÇÃO DE PROFESSOR PARA A INCLUSÃO

425.3.3.1.1 ANDERSON

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62.3 O ENSINO DA MATEMÁTICA A ALUNOS CEGOS

435.3.3.1.2 SOFIA

73. EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE CEGOS - INSTITUTOS

445.3.3.1.3 ANA

83.1 ATENDIMENTO À PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA VISUAL NO BRASIL

455.3.3.2 1º ENCONTRO

93.1.1 ATENDIMENTO AO DEFICIENTE VISUAL NO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT

465.3.3.3 2º ENCONTRO

103.1.2 INSTITUTO SÃO RAFAEL

475.3.3.4 3º ENCONTRO

113.1.3 O INSTITUTO DE CEGOS DA BAHIA (ICB)

485.3.4 ENSINO MÉDIO

123.1.4 O CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CAETITÉ-BAHIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

495.3.4.1 PARTICIPANTES DA PESQUISA

133.2 O SISTEMA BRAILLE

505.3.4.1.1 EDUARDO

144. METODOLOGIA

515.3.4.1.2 ALICE

154.1 PROBLEMA DE PESQUISA

525.3.4.1.3 SÉRGIO

164.2 SUJEITOS DA PESQUISA

535.3.4.1.4 LENY

174.3 PROCESSO METODOLÓGICO

545.3.4.2 1º ENCONTRO

184.4 TRATAMENTO E ANÁLISE DE DADOS

555.3.4.3 2º ENCONTRO

194.5 O PRODUTO: 4.5.1. ATIVIDADES ELABORADAS

565.3.4.4 3º ENCONTRO

205. TRAJETÓRIA DA PESQUISA

575.3.5 ENCONTRO FINAL

215.1 CURSOS REALIZADOS

586. CONSIDERAÇÕES FINAIS

225.1. MÉTODO BRAILLE

59LISTA DE ILUSTRAÇÕES

235.1.2 CÓDIGO MATEMÁTICO UNIFICADO

60LISTA DE QUADROS

245.2 PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES

61LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

255.2.1 A REALIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS E ELABORAÇÃO DE MATERIAIS E ATIVIDADES COM OS ALUNOS MATRICULADOS EM ESTÁGIO I

62APÊNDICE A - Produto

265.2.2 APRESENTAÇÃO DOS SEMINÁRIOS PELOS ALUNOS MATRICULADOS EM ESTÁGIO I

63APRESENTAÇÃO

275.3 ENCONTROS REALIZADOS

64INTRODUÇÃO

285.3.1 INFANTIL

65CONTEXTUALIZANDO…

295.3.1.1 PERFIL DA ALUNA ATENDIDA: MARIA

66MATERIAIS

305.3.1.2 º ENCONTRO

67AS FASES DE ENSINO, ESPECIFICIDADES E ATIVIDADES RELACIONADAS

315.3.1.3 2º ENCONTRO

68EXPERIÊNCIAS DE ENSINO USANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS

325.3.1.4 3º ENCONTRO

69>> POUCA ESCOLARIDADE

335.3.2 POUCA ESCOLARIDADE

70EXPERIÊNCIAS DE ENSINO USANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS

345.3.2.1 PERFIL DOS PARTICIPANTES DO GRUPO

71>> ENSINO FUNDAMENTAL

355.3.2.1. SÍLVIA

72EXPERIÊNCIAS DE ENSINO USANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS

365.3.2.1.2 MÁRIO

73>>ENSINO MÉDIO

375.3.2.2 1º ENCONTRO

74EXPERIÊNCIAS DE ENSINO USANDO MATERIAIS MANIPULÁVEIS

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