Education and Learning

Abordagem Sistêmica de Ensino: narrativas de memórias e letramento no ensino fundamental

narrativas de memórias e letramento no ensino fundamentalBy Weslania Evangelista de Jesus

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

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Length6h 26m

About this audiobook

O referente estudo relaciona-se à Abordagem Sistêmica de Ensino, que preconiza a humanização da relação didático-pedagógica, interconectando o resgate da memória de vida do estudante, de saberes aprendidos no decorrer de suas práticas sociais, conhecimentos riquíssimos e significativos que podem contribuir para a aprendizagem em sala de aula e consequentemente para os diversos contextos em que se encontrar, levando-o a se enxergar como indivíduo histórico e dotado de histórias. É uma capacidade que viabiliza uma melhor compreensão da realidade e sua complexidade, oportunizando de fato uma formação integral para os estudantes, superando um ensino fragmentado e excludente.

Memory Identity Family Psychological Hopepunk Healing

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length6 hrs 26 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateApr 4, 2024

LanguagePortuguese

1Introduction

25• O roteiro

2INTRODUÇÃO

26• Direção

3CAPÍTULO 1: PRODUTO EDUCACIONAL: PRODUÇÃO DA COLETÂNEA DE CURTAS- METRAGENS A PARTIR DAS NARRATIVAS DE MEMÓRIAS

27• Fotografia

4• Tecendo as narrativas de memórias no contexto escolar

28• Montagem e finalização

5• O leitor: apreciando leituras e narrando memórias de vida - uma arte de contar e recontar novas histórias

29CONSIDERAÇÕES FINAIS

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6• Abordagem sistêmica no contexto escolar: três dimensões que a constituem

30APÊNDICES

7• Complexidade

31• APÊNDICE A – modelo de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido – TCLE Conforme orientações do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Goiás (CEF/UFG)

8• Instabilidade

32• APÊNDICE B – modelo de termo de assentimento livre e esclarecido entregue em duas vias, conforme orientações do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Goiás (CEF/UFG)

9• Intersubjetividade

33• APÊNDICE C – modelo de termo de autorização de uso de imagem e voz vias, conforme orientações do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Goiás (CEF/UFG)

10CAPÍTULO 2: TECENDO OS CAMINHOS PERCORRIDOS EM CAMPO

34INTRODUÇÃO

11• A visita à biblioteca

35CAPÍTULO 1: PRODUTO EDUCACIONAL: PRODUÇÃO DA COLETÂNEA DE CURTAS- METRAGENS A PARTIR DAS NARRATIVAS DE MEMÓRIAS

12• Livro Quando Aprendi a me Amar: lições sobre autocompaixão, aceitação e mindfulness

36• I Parte: O cinema como incentivo à rememoração de narrativas de memórias

13• Filme Histórias Cruzadas

37• II Parte: Exercícios que antecederam a produção do vídeo composto com a coletânea de curtas-metragens

14• Documentário Histórias do Brasil

38• III Parte: A escolha das narrativas de memória e seus aspectos fundamentais - família – infância – escola

15• Café com leituras

39CAPÍTULO 2: APRESENTAÇÃO DA COLETÂNEA CURTA AS HISTÓRIAS