A Indústria Cultural e o Consumo das Massas
By Feliciano Costa
Length2h 48m
About this audiobook
Esta obra, "A Indústria Cultural e o Consumo das Massas", faz uma analogia sobre a teoria crítica retratada no livro Dialética do Esclarecimento de Theodor W. Adorno e Max Horkheimer, fundadores da escola de Frankfurt, em uma época de intensa movimentação política e sublevação social. A Alemanha aparecia no contexto mundial, como o berço das inovações de grandes descobertas nas áreas das ciências sociais, nas artes cênicas e na música. A escola de Frankfurt apresentava uma nova interpretação ao marxismo, e os pensadores desta Escola acreditavam que o capitalismo era o responsável por alienar as pessoas sob a ótica do capital voltado para o lucro. Esta era uma ideologia imposta às pessoas a consumirem produtos de baixa qualidade e preço e, dessa forma, o crescimento exponencial da indústria e do capital era o que mais importava. "A Indústria Cultural e o Consumo das Massas" induz o leitor a pensar criticamente quando está adquirindo produtos para seu próprio consumo.
Audiobook details
GenrePhilosophy
Length2 hrs 48 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 9, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1Dedicatória
244 3.2 Pesquisa-ação
2Agradecimentos
254.4 Procedimentos de ensino, o passo a passo para uma aula expositiva, ou os caminhos da emancipação.
3Epígrafe
264.5 Leituras de textos filosóficos
4Apresentação
274.5.1 Primeiro Passo:
5Prefácio da 1ª Edição:
284.5.2 Segundo passo:
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6Introdução
294.5.3 Terceiro passo:
7CAPÍTULO: I INDÚSTRIA CULTURAL E ALIENAÇÃO: UMA CRÍTICA FRANKFURTIANA
304.5.4 Procedimentos.
8CAPÍTULO: II ADORNO E A REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO COMBATE À BARBÁRIE
314.6 Pesquisas bibliográficas
92.1 Semiformação
324.6.1 Como redigir um bom texto filosófico.
102.2 O que é esclarecimento?
334.6.1.1 TEXTO I
112.3 Educações depois de Auschwitz
344.6.1.2. TEXTO II
122.4 A Educação e a semiformação
354.6.2 Textos filosóficos - exemplos
13CAPÍTULO: III PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DAS REFLEXÕES DE ADORNO SOBRE A CULTURA E A EDUCAÇÃO
364.6.3 Sobre os acontecimentos de Berlin (T.W. Adorno)
143.1 Objetivo
374.6.3.1 TEXTO II
153.2 O Problema de pesquisa.
384.6.3.2 Texto III
163.3 Os Sujeitos da pesquisa
394.6.3.3 Texto IV
173.4 Metodologia
40CAPÍTULO: V OFICINAS
183.5 A realização de seminários
41CAPÍTULO: VI CRÍTICAS À SOCIEDADE DE CONSUMO
19CAPÍTULO: IV HIPÓTESES PARA UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO FILOSÓFICA
42CAPÍTULO: VII PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
204.1 Porque a filosofia não tem manual?
43Considerações Finais
214.2 Preparação do material didático como iniciação à docência
44Anexo
224.3 Propostas metodológica e local de intervenção.
45POESIAS
234.3.1 Finalidade
Formas Tradicionais E Ciclos CósmicosRené Guénon4h 59m$8 · $0.00
Livro Das SombrasCrowley Baruc12h 8m$12 · $0.00
Platonismo X AristotelismoJorge Almeida39m$5 · $0.00
Clã-destinoMarcos Freitas1h 36m$8 · $0.00
Sobre a éticaArthur Schopenhauer11h 9m$8 · $0.00
Feminismo para os 99%Cinzia Arruzza, Nancy Fraser, Tithi Bhattacharya2h 51m$4 · $0.00
Sobre a liberdadeStuart Mill8h 7m$8 · $0.00
Emoções que CuramWanderley Oliveira4h 56m$6
EuminismoFábio Nery1h 51m$5 · $0.00
Sobre A LiberdadeJohn Stuart Mill5h 57m$6 · $0.00
Vita contemplativa ou sobre a inatividadeByung-Chul Han3h 18m$10 · $0.00
A RepúblicaPlatão24h 18m$6 · $0.00
FilósofasNatasha Hennemann, Fabiana Lessa9h 1m$6 · $0.00
A Arte PoéticaAristóteles3h 11m$6 · $0.00
700 citações da filosofia antigaAristoteles, Cicero, Epictetus, Heraclitus, Marcus Aurelius, Plato, Seneca2h 41m$8 · $0.00
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Segundo Tratado De GovernoJohn Locke6h$6 · $0.00
MetamorfoseFranz Kafka2h 16m$6 · $0.00
A Força de um Pequeno HeróiFiódor Dostoiévski2h 8m$5
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