
A elaboração das diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em direito - Resolução CNE/CES n. 05/2018
contextos e sujeitosBy Carina Baia Rodrigues, Helena Cristina Guimarães Queiroz SimõesLength8h 55m
About this audiobook
O livro "A elaboração das diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em direito - Resolução CNE/CES n. 05/2018: contextos e sujeitos" propõe, partindo de uma reflexão acadêmica, investigar os contextos de formulação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Direito (DCN), estabelecidas pela Resolução n. 05/2018, do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior (CNE/CES).
Em seu corpo, o texto aborda aspectos atinentes ao ensino superior brasileiro, destacando as políticas públicas educacionais adotadas pelo país até a década de 1980 e também no período pós redemocratização do Brasil. Quanto ao curso de direito, trata do histórico de normatização do curso, percorrido até o ano de 2018, e apresenta considerações críticas quanto à crise do ensino jurídico.
Ao tratar da formulação da Resolução CNE/CES n. 05/2018, as autoras apresentam o contexto político e normativo em que foi editada a Diretriz, destacando a participação de comissões, especialistas, entidades e a abertura para a participação popular na concepção da norma.
Assim, a obra promove um debate atualizado, apontando para os aspectos que influem na organização do currículo formal dos cursos jurídicos no Brasil, por meio de suas Diretrizes Curriculares Nacionais. Pelas ponderações, propõe que se construa um pensamento mais crítico em torno da concepção de Diretriz adotada pelo CNE/CES.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 55 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 31, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
3SEÇÃO I A EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
41. 1 A EDUCAÇÃO SUPERIOR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
51.1.1 POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL ANTERIORES À DÉCADA DE 1980
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61.1.2 A EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS REDEMOCRATIZAÇÃO NO BRASIL
71.2 ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
81.3 OS CURRÍCULOS MÍNIMOS E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO
9SEÇÃO II A EDUCAÇÃO JURÍDICA BRASILEIRA
102.1 O HISTÓRICO DO PROCESSO DE NORMATIZAÇÃO DOS CURSOS DE DIREITO NO BRASIL
112.2 A EDUCAÇÃO JURÍDICA EM CRISE: CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS
122.2.1 PONDERAÇÕES CURRICULARES E PEDAGÓGICAS: METODOLOGIA, CURRÍCULO, PERFIL DOCENTE E AVALIAÇÃO
132.2.2 PONDERAÇÕES EXTRACURRICULARES: A MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO JURÍDICO
14SEÇÃO III A RESOLUÇÃO Nº 05/2018 CNE/CES: CONTEXTOS E SUJEITOS
153.1. PERCURSO METODOLÓGICO
163.2 PROCESSO DE ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE DIREITO: CONTEXTOS
173.2.1 CONTEXTO POLÍTICO
183.2.2 CONTEXTO NORMATIVO
193.2.3 FLUXO DE ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE DIREITO
203.3 PROCESSO DE ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE DIREITO: SUJEITOS
213.3.1 SUJEITOS: COMISSÕES
223.3.2 SUJEITOS: ESPECIALISTAS
233.3.3 SUJEITOS: ENTIDADES
243.3.4 SUJEITOS: PARTICIPAÇÃO POPULAR
25CONSIDERAÇÕES FINAIS