
A criança indígena em contexto urbano
identidades e educaçãoBy Sandra Rejane Viana de AlmeidaLength5h 20m
About this audiobook
As motivações para a escrita desta obra se originaram da necessidade em compreender as relações preexistentes e muito exploradas no campo da antropologia acerca da urbanização de povos indígenas, entretanto, o foco destes olhares está voltado em sua maioria para o indígena em sua vida adulta, pouco se tendo dito sobre as crianças que estão presentes nestas relações, que em muitas ocasiões são conflituosas. Poucos olhares observaram como as crianças indígenas que residem nos contextos urbanos enfrentam os desafios no cotidiano com suas famílias, comunidades ou nas escolas, que em dados momentos geram conflitos e tendem a enfrentá-los sozinhos sem a atenção de um adulto que o compreenda ou o ajude a resolvê-los.
Considerando esta amplitude, não nos é permitido afirmar a existência de uma única concepção acerca da infância, mas uma variedade de infâncias que iniciam no seu próprio contexto social e expandem-se a outras linhas fronteiriças preestabelecidas por suas características culturais e étnicas.
Audiobook details
GenrePsychology
Length5 hrs 20 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 7, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2I A IDENTIDADE DA CRIANÇA INDÍGENA E AS RELAÇÕES FAMILIARES
3IDENTIDADE: CONSIDERAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS
41.2 A INFÂNCIA INDÍGENA
51.3 RELAÇÕES FAMILIARES
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61.4 UNIVERSO DA PESQUISA: A CRIANÇA INDÍGENA RETORNANDO AO TERRITÓRIO DOS ANCESTRAIS
7II A IDENTIDADE DA CRIANÇA INDÍGENA E AS RELAÇÕES SOCIAIS
82.1 MARCAS DA IMPORTÂNCIA DAS VIVÊNCIAS NA COMUNIDADE: 2.1.1 EVENTOS NO CMEEI: OPORTUNIDADES DE TROCAS INTERCULTURAIS
92.2 AS LÍNGUAS QUE FALAMOS: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA INFÂNCIA DA CRIANÇA INDÍGENA
102.3 O UNIVERSO DO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA E A AFIRMAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS
11III A IDENTIDADE DA CRIANÇA INDÍGENA A PARTIR DE SUAS RELAÇÕES NA ESCOLA INDÍGENA
123.1 CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
133.1.1 CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA AA
143.1.2 CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA WA
153.2 PEDAGOGIA DE PROJETOS E A PEDAGOGIA INDÍGENA DE CARÁTER TRADICIONAL
163.2.1 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REALIZADAS NO CMEEI AA
173.2.2 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REALIZADAS NO CMEEI WA
183.3 ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS
193.3.1 PROCEDIMENTOS PARA RECOLHIMENTO DE INFORMAÇÕES
203.3.2 PARTICIPANTES DA PESQUISA
213.3.3 PROCEDIMENTOS DE CONSTRUÇÃO DE ANÁLISE DOS DADOS
223.3.4 ANÁLISE DE DADOS: RESULTADOS DA PESQUISA
23CONSIDERAÇÕES FINAIS