64. Prueban una comida o bebida que nunca antes habían probado
5955. Toman una idea de su cuaderno y dan el primer paso, por pequeño que sea
75. Miran hacia arriba más a menudo cuando caminan por la calle
6056. Cantan o tararean mientras realizan una tarea aburrida
86. Leen la sección del periódico o de una web de noticias que siempre ignoran
6157. Resuelven un problema pequeño usando solo objetos que tienen en sus bolsillos
97. Encuentran formas de animales o caras en las nubes, manchas o texturas
6258. Escriben un texto de 50 palabras sobre cualquier tema, sin parara pensar
108. Coleccionan objetos pequeños sin un propósito claro
6359. Desmontan una aparato viejo que ya no funciona para ver cómo es por dentro
119. Describen un objeto cotidiano con el mayor detalle posible
6460. Se ofrecen voluntarios para una tarea de la que no saben nada
1210. Se fijan en la paleta de colores de un lugar
65Crear un espacio fértil
1311. Escuchan una canción y se concentran en un solo instrumento
6661. Tienen un rincón de trabajo que es un “caos organizado”
1412. Dibujan un mapa de su barrio de memoria
6762. Reorganizan los muebles de una habitación de vez en cuando
1513. Visitan un atienda en la que nunca entrarían
6863. Se rodean de objetos que les inspiran o les traen buenos recuerdos
1614. Comen algo con los ojos cerrados para centrarse en el sabor y la textura
6964. Consumen contenido (libros, documentales, música) fuera de su área de interés
1715. Se aprenden el nombre de un árbol o una planta de su calle
7065. Hablan con gente que sabe mucho de temas que ellos desconocen
1816. Escuchan conversaciones ajenas de forma discreta para captar diálogos
7166. Cambian la imagen de fondo de su ordenador o móvil con frecuencia
1917. Hacen unafoto de algo que ven todos los días,pero desde un ángulo nuevo
7267. Escuchan un género de música que normalmente no escucharían
2018. Buscan patrones y simetrías en lugares inesperados
7368. Crean una lista de reproducción para diferentes estados de ánimo o tareas
2119. Se preguntan sobre la historia de un objeto viejo o un edificio antiguo
7469. Se aburren apropósito, sin recurrir al móvil ni a inguna pantalla
2220. Intentan adivinar la profesión o la historia de un desconocido en el transporte público
7570. Leen revistassobre aficionesque no tienen (pesca, jardinería, modelismo)
23Jugar con las ideas
7671. Tienen una “caja de la curiosidad” donde guardan cosas interesantes
2421. Llevan siempre encima un cuaderno no usan una app para apuntar ideas
7772. Van a la biblioteca o a una librería y cogen un libro al azar de una estantería
2522. Se hacen constantemente la pregunta: “¿Y si...?”
7873. Cuelgan en la pared citas, fotos o dibujos que les llamen la atención
2623. Combinan dos objetos o conceptos que no tienen nada que ver y buscan una conexión
7974. Trabajan o estudian en un lugar diferente al habitual
2724. Le ponen un título de película o de libro a su día.
8075. Explican sus ideas a personas que no tienen nada que ver con su campo
2825. Hacen una lista de 10 usos alternativos para un objeto común (un clip, un ladrillo)
8176. Hacen preguntas"tontas" en reuniones o conversaciones
2926. Inventan una palabra nueva para un sentimiento o situación que no tiene nombre
8277. Ven una película extranjera sin subtítulos, intentando entender la trama visualmente
3027. Crean una “lista de ideas malas” a propósito,sin ningún tipo de juicio
8378. Siguen en redes sociales a artistas, científicos o pensadores de otros campos
3128. Piensan en un problema e imaginan cómo lo resolvería un niño de 7 años
8479. Llenan su espaciocon el olor de una vela, incienso o un ambientador nuevo
3229. Cambian la letra de una canción conocida para que hable de su día
8580. Ponen un documental de naturaleza sin volumen y le añaden su propio sonido
3330. Reordenan las letras de una palabra para ver qué otras palabras se forman
86Navegar el proceso
3431. Se dan 30 segundos para encontrar tres cosas rojas en la habitación
8781. Saben cuándo tomar un descanso y alejarse de un problema
3532. Terminan mentalmente las frases de otras personas de maneras inesperadas.
8882. Ven los errores como información útil, no como fracasos personales
3633. Inventan una breve historia sobre por qué una persona en la calle va corriendo
8983. Celebran las pequeñas victorias y los pasos intermedios.
3734. Se preguntan: “¿Qué es lo contrario de [un concepto abstracto como 'justicia' o 'lunes']?”
9084. Piden opinión es específicas ("¿qué parte es más confusa?"), no validación ("¿te gusta?")
3835. Toman dos noticias del día sin relación y crean una historia que las una
9185. Explican un fracaso como si en realidad hubiera sido un éxito inesperado
3936. Diseñan una bandera para su familia o su grupo de amigos
9286. Saben cuándo una idea debe ser abandonada
4037. Explican un concepto complejo usando solo analogías con comida
9387. Mantienen un “diario de progresos” en lugar de una lista de tareas
4138. Crean un menú para un restaurante imaginario con platos imposibles
9488. Se fijan un objetivo “suficientemente bueno” en lugar de “perfecto”
4239. Si tuvieran un super poder inútil,¿cuál sería y para qué serviría?
9589. Vuelven a mirar trabajos o ideas antiguas para encontrar algo valioso
4340. Renombran los objetos de su escritorio con nombres más divertidos
9690. Se dan permiso para no ser productivos durante un rato
44Poner manos a la obra
9791. Cuando se sienten bloqueados, cambian de actividad física (caminan, estiran)
4541. Empiezan una tarea antes de sentirse completamente preparados
9892. Se preguntan: “¿Cuál es el siguiente paso más pequeño que puedo dar?”
4642. Dedican 15 minutos al día a un proyecto personal, sin excusas
9993. Tienen a alguien a quien pueden contarle sus ideas más “locas” sin ser juzgados
4743. Construyen una versión “mala” o un borrador rápido de una idea a propósito
10094. Ponen un límite de tiempo a las fases de un proyecto para no atascarse
4844. Hacen un prototipo de algo usando solo cartón y cinta adhesiva
10195. Aceptan los cumplidos sobre su trabajo sin minimizarlos
4945. Comparten su trabajo a medio hacer con alguien de confianza
10296. Escriben sobre sus frustracion es para sacarlas de su cabeza
5046. Fijan una fecha límite corta para una tarea pequeña para forzarse a actuar
10397. Identifican qué aprendieron después de cometer un error
5147. Intentan arreglar algo que se ha roto antes de buscar un tutorial
10498. Piden ayuda cuando la necesitan
5248. Cocinan un plato sin seguir una receta al pie de la letra
10599. Dividen un gran proyecto en piezas ridículamente pequeñas
5349. Usan su mano no dominante para escribir o dibujar durante cinco minutos
106100. Terminan lo que empiezan, aunque el resultado no sea el que esperaban
