Uma Ferramenta Didática Para A Análise Combinatória
De José Rauryson Alves Bezerra
Duração1h 24m
Sobre este audiolivro
Os seres humanos, assim como alguns animais, nascem dotados da capacidade de perceber quantidades. Portanto técnicas para contar quantidades foi um passo natural no desenvolvimento do homem. As necessidades provindas da evolução das sociedades e recursos tecnológicos tornam necessário a otimização de tais métodos de contagem. Apesar de necessário e útil, o estudo desses métodos no Ensino Médio esbarram em dificuldades didáticas. Com o objetivo de ampliar o leque de ferramentas disponíveis aos professores para o ensino de Análise Combinatória apresentamos neste trabalho um fluxograma que pretende dinamizar o processo de fixação dos conceito via resolução de exercícios.
Detalhes do audiolivro
GêneroScience and Nature, Education and Learning
Duração1 h 24 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação14 de out. de 2014
IdiomaPortuguês
Sumário
1Jos´e Rauryson Alves Bezerra
2Agradecimentos
3exemplo nunca ser´a esquecido.
41 Por que contamos?
52 Por que erramos ao contar?
Mostrar todos os capítulosVer menos
64 Conclus˜ao
7tinham t´ecnicas de contagem avan¸cadas.
8Cap´ıtulo 2
9Assim, tem-se 37 + 51 = 88 viagens.”
10365 dias o maquinista poder´a fazer 38 + 51 = 89 viagens
11vantajoso trocar a sua escolha?”
12plificaram
13ficaram
14de
15o mesmo pedido.
16de 4 d´ıgitos?”
17Se usarmos os n´umeros 0,1,2,3,4,5,6 poderemos formar 7 pe¸cas com n´umeros
18fiz o seguinte:
19Dessa forma, o n´umero de maneira de selecionar duas pessoas, entre as
20Segue a sele¸c˜ao de escolhas guiadas pelo fluxograma:
21=15 maneiras de selecionar os
22Conclus˜ao
234 homens e 2 mulheres?
24b) Quantas pessoas entrevistadas jogavam ambas as modalidades?
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