Realidade aumentada e metodologias inovativas na educação
By Rodrigo Guerra Garcia
Length3h 37m
About this audiobook
Os estudos sobre inovação educacional têm alcançado novos patamares a partir das possibilidades advindas do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação nas atividades pedagógicas, ensejando maior dinamismo e novas formas de compartilhamento do conhecimento na relação entre aluno-professor, aluno-aluno e aluno-tecnologia. A suspensão das aulas para mitigação dos impactos relacionados à pandemia da Covid-19 forçou instituições educacionais do mundo inteiro a adotarem repentinamente o ensino remoto emergencial, por meio de soluções tecnológicas que evitassem ou atenuassem perda de conteúdo e prejuízos na formação do aluno. Nesse contexto, um recurso tecnológico bastante promissor no processo ensino-aprendizagem é a Realidade Aumentada (RA), ferramenta capaz de simular situações reais combinando objetos virtuais e reais em tempo real, estimulando o raciocínio espacial e uma atuação mais ativa e criativa do aluno. A obra pretende ampliar o campo de discussão sobre o uso da RA e das metodologias inovativas
Audiobook details
GenreTechnology
Length3 hrs 37 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 12, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
21. INTRODUÇÃO
32. INOVAÇÃO EDUCACIONAL
42.1 TRANSFORMAÇÃO DIGITAL
52.2 ASPECTOS DA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA
Mostrar todos os capítulosVer menos
62.3 EDUCAÇÃO DURANTE O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL EM RAZÃO da COVID-19
72.4 ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE)
82.5 METODOLOGIAS ATIVAS
92.6 INOVAÇÃO POR EXPERIMENTAÇÃO
102.6.1 LEAN EDUCATION
112.6.2 DESIGN THINKING (DT)
122.7 GESTÃO DO CONHECIMENTO
132.7.1 EDUCAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO
142.7.2 GESTÃO DO CONHECIMENTO E QUALIDADE DA INFORMAÇÃO NO ENSINO REMOTO
152.8 REALIDADE AUMENTADA COMO RECURSO PEDAGÓGICO
162.8.1 LIVROS INFANTIS E REALIDADE AUMENTADA
172.8.2 JOGOS EDUCACIONAIS E GAMEFICATION
182.8.3 PRÁTICAS DE USO DA REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO
193. DA APLICAÇÃO E ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO
203.1 DO PROCESSO DE APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
213.1.1 DOS PROCEDIMENTOS ÉTICOS
223.1.2 AMOSTRA
233.2 DOS RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO
243.2.1 O PERFIL DOS DOCENTES
253.2.2 O CLIMA ORGANIZACIONAL
263.2.3 O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
273.2.4 A UTILIZAÇÃO DAS TICS
283.2.5 A REALIDADE AUMENTADA
293.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO
304. CONCLUSÃO
31APÊNDICE A – MODELO DE QUESTIONÁRIO UTILIZADO NA PESQUISA
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