Metodologia de Projetos
caminhos para uma aprendizagem significativaBy Francisco Bezerra Silva
Length2h 43m
About this audiobook
A Metodologia de Projetos, que se desenvolve no exercício de parcerias entre educadores e alunos, constitui-se um dos principais caminhos para a construção da autonomia e da convivência democrática na escola. Alguns autores como DEMO (1996), FAZENDA (1999),MACHADO (2000) e GARDNER (1995) têm abordado a importância de se trabalhar com projetos no cotidiano escolar, respeitando-se as habilidades e competências individuais. Assentada na aprendizagem significativa, a Metodologia de Projetos propõe uma maior liberdade de atuação ao educador, potencializando o seu poder de escolha e aproximando os conteúdos programáticos à realidade vivida pelos alunos, reduzindo-se, assim, a falta de interesse e a desatenção nas aulas.
Audiobook details
Rating★★★★★ 4.6 (12)
Includes Amazon
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 43 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 20, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2AGRADECIMENTOS
3Para refletir...
4LISTA DE FIGURAS
5LISTA DE GRÁFICOS
Mostrar todos os capítulosVer menos
6LISTA DE ABREVIATURAS
7INTRODUÇÃO
8BREVE HISTÓRICO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
91.1 O período colonial
101.2 O século XIX
111.3 A redemocratização
12APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
132.1 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL
142.1.1 Aprendizagem mecânica
152.1.2 Teoria da Assimilação
162.1.3 Organizadores prévios
172.1.4 Condições para a ocorrência da aprendizagem significativa
182.1.5 O aluno como ser pensante
19METODOLOGIA DE PROJETOS: CONHECENDO A INTENÇÃO DA PESQUISA
203.1 Trabalho coletivo: Vivência no espaço escolar
213.2 A Metodologia de Projetos aplicada na Escola de Ensino Fundamental e Médio Mauro Sampaio
22ASPECTOS METODOLÓGICOS DO ESTUDO
234.1 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
244.1.1 Objetivo Geral: 4.1.2 Objetivos Específicos
254.2 METODOLOGIA DA PESQUISA
264.3 LOCAL DA INVESTIGAÇÃO
274.4 SUJEITOS DA PESQUISA
284.5 PROCEDIMENTOS PARA COLETA DE DADOS
29ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
30CONSIDERAÇÕES FINAIS
316.1 RECOMENDAÇÕES
32APÊNDICES
33APÊNDICE A - QUESTIONÁRIO
34- GESTORES E PROFESSORES
35APÊNDICE B - QUESTIONÁRIO - ALUNOS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
ComentáriosComentário Matthew Henry Concise(traduzido Por Pr.germano Heleno )8h 14m4.9 (4.4K)$5 · $0.00
Consciência fonológica na educação infantil e no ciclo de alfabetizaçãoArtur Gomes de Morais8h 44m4.8 (1.5K)$9 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$10 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
ResiliênciaAlexandre Costa2h 20m4.4 (2.6K)$6 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 59m4.4 (3.2K)$9 · $0.00
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