La Escucha Psicoanalítica Y La Educación Emocional
By Cruz Alves
Length5h 38m
About this audiobook
Tese de mestrado defendida na Universidad Del Salvador - Buenos Aires - Argentina, em 2016, após quatro anos de estudos acadêmicos e pesquisas científicas. A obra apresenta uma abordagem referente à aplicação da Psicanálise em ambiente de aprendizagem escolar. Relata, também, a experiência de emprego desta ciência durante mais de uma década em uma unidade de ensino brasileira.
Audiobook details
GenreScience and Nature, Psychology
Length5 hrs 38 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 25, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1A474 Alves, João da Cruz Teixeira
2JOÃO DA CRUZ TEIXEIRA ALVES
3OFRECIMIENTO v
4Palabras-claves: escucha psicoanalítica, psicoanálisis, escuela, sugestión, transferencia, aprendizaje, conflictos, análisis
5CAPÍTULO II: LAS PRODUCIONES MÁS CERCANAS DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN ---------------------------------------- 43
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64.10. La posibilidad de encuentro entre educación y
7CAPÍTULO IV: LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y LOS DATOS OBTENIDOS --------------------------------------------------- 87
8CAPÍTULO V: ANÁLISIS DE LOS DATOS -----------------------108
9INTRODUCCIÓN
10CAPÍTULO I: LA BASE TEÓRICA
11importancia que
12los
13comparó
14lectura de
15pensamientos
16las percepciones
175.3. La fase fálica
185.5. Los pre-adolescentes - los adolescentes
196.1. El descubrimiento de Edipo y la aparición del psicoanálisis
206.2. Principios de Edipo conforme Melanie Klein
21Pero ¿de dónde vienen las fantasías?
22la
239.1 La transferencia negativa
249.3. La transferencia positiva
25libidinal del sujeto analizado están en
2610.1. El método sugestivo de Freud
27CAPÍTULO II: LAS PRODUCIONES MÁS CERCANAS DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
28importancia. Torna posible acoger
292.2. Definición de educación emocional
303.1. El “Proyecto de (Re)educación Emocional Conocerse para Vivir Mejor”
31formación
32Klein, para, posteriormente, desarrollar sus consideraciones de su área de interés:
334.1. Una experiencia semejante
34se explica, para
354.10. La posibilidad de encuentro entre educación y psicoanálisis
364.13. La sugestión
37CAPÍTULO III: LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
38transferencia y del deseo. Se utiliza
393.1. La revisión bibliográfica
40registro del contenido producido durante
41las
425.1. Adaptaciones
43según
446.2. La escucha durante las clases
45de
46Freud presenta el principio básico de la técnica:
47referencia
48CAPÍTULO IV: LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y LOS DATOS OBTENIDOS
49todos estos casos, nuestro
50tanto
Negligência emocionalJonice Webb7h 46m4.3 (26.3K)$11 · $0.00
Crianças resilientesTovah P. Klein10h 23m4.3 (282)$11 · $0.00
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Gestalt-terapia com criançasLuciana Aguiar11h 42m4.7 (379)$12 · $0.00
A construção do pensamento e da linguagemLev Semionovich Vigotski18h 53m4.5 (4.4K)$13 · $0.00
Atrás Da MuralhaSol Soares3h 3m4.6 (2.5K)$5 · $0.00
O ciclo do contato (9ª edição revista e atualizada)Jorge Ponciano Ribeiro5h 57m4.6 (307)$9 · $0.00
Uma voz sem palavrasPeter A. Levine14h 16m4.5 (19.1K)$14 · $0.00
Decolonialidade e pensamento afrodiaspóricoJoaze Bernardino-Costa, Nelson Maldonado-Torres, Ramón Grosfoguel17h 5m4.6 (328)$12 · $0.00
Três guinéusVirginia Woolf11h 29m4.6 (611)$7.99 · $0.00
Psicologia Do EmagrecimentoEvandro Borges4h 18m4.6 (1.2K)$7 · $0.00
DescolonizarBoaventura de Sousa Santos3h 24m4.6 (268)$5.16 · $0.00
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O corpo educadoGuacira Lopes Louro6h 44m4.6 (460)$10 · $0.00
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Sobre a morte e o morrerElisabeth Kübler-Ross10h 18m4.4 (5.9K)$10 · $0.00
Deixar IrDavid R. Hawkins12h 45m4.4 (27K)$15 · $0.00
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