Interdisciplinaridade e aprendizagem da Matemática em sala de aula
De Maria Manuela M. S. David, Vanessa Sena Tomaz
Duração5h 2m
Sobre este audiolivro
Como lidar com a interdisciplinaridade no ensino da Matemática? De que forma o professor pode criar um ambiente favorável que o ajude a perceber o que e como seus alunos aprendem? Essas são algumas das questões elucidadas pelas autoras neste livro, voltado não só para os envolvidos com Educação Matemática como também para os que se interessam por educação em geral. Isso porque um dos benefícios deste trabalho é a compreensão de que a Matemática está sendo chamada a engajar-se na crescente preocupação com a formação integral do aluno como cidadão, o que chama a atenção para a necessidade de tratar o ensino da disciplina levando-se em conta a complexidade do contexto social e a riqueza da visão interdisciplinar na relação entre ensino e aprendizagem, sem deixar de lado os desafios e as dificuldades dessa prática.
Para enriquecer a leitura, as autoras apresentam algumas situações ocorridas em sala de aula que mostram diferentes abordagens interdisciplinares dos conteúdos escolares e oferecem elementos para que os professores e os formadores de professores criem formas cada vez mais produtivas de se ensinar e inserir a compreensão matemática na vida do aluno.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração5 h 2 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação8 de out. de 2008
IdiomaPortuguês
Sumário
1Nota do coordenador
2Introdução
3Capítulo I - Os temas transversais e o fazer pedagógico na escola
4Capítulo II - Prática e aprendizagem: diferentes perspectivas
5Capítulo III - O tema Água gera uma atividade escolar interdisciplinar
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Capítulo IV - As aulas de Artes gerando oportunidades de interdisciplinaridade
7Capítulo V - Implicações para a prática docente
8Vozes Negras em Comunicação
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