História da educação no Rio Grande do Norte
o discurso higienista para os grupos escolares na legislação educacional do RN (1908-1925)By Hananiel de Souza Amorim
Length4h 13m
About this audiobook
Este livro tem por objetivo investigar a presença do discurso higienista para os Grupos Escolares na legislação educacional do Rio Grande do Norte, no período compreendido entre 1908-1925. Para tanto, partimos da hipótese de que a influência do discurso higienista na legislação expressa um projeto de modernização na sociedade que se vincula através dos Grupos Escolares. Quanto ao referencial teórico-metodológico, adotamos como instrumento para o trabalho investigativo as teorizações de Michel Foucault para análise do discurso presente na legislação educacional norte-rio-grandense, considerando compreensão da relação de discurso e poder a partir do caráter regulador da legislação; e também os conceitos de normalização e biopolítica. As principais fontes foram: Leis, Decretos, Relatórios, Mensagens Governamentais, Regulamentos, Regimentos e os Programas de ensino. Dessa maneira, constatamos que a prática discursiva que se examinou na legislação norte-rio-grandense foi um meio para compreender o momento sociopolítico, histórico e educacional permeado por relações de poder que buscava utilizar os Grupos escolares como dispositivos higienistas para contribuírem com a erradicação dos problemas herdados do regime monárquico e transformar os indivíduos em cidadãos disciplinados, dóceis, civilizados, fortes, saudáveis, higienizados, higienizadores para uma nação civilizada, moderna.
Audiobook details
GenreHistory
Length4 hrs 13 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 8, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2CAPÍTULO 1 HIGIENE E EDUCAÇÃO NO RIO GRANDE DO NORTE: A PESQUISA
31.1 TEMA DA PESQUISA: SUA IMPORTÂNCIA E SEUS RECORTES
41.2 OS GRUPOS ESCOLARES NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO NORTE
51.3 O MOVIMENTO HIGIENISTA NO BRASIL E NO RIO GRANDE DO NORTE
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61.4 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO
7CAPÍTULO 2 CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO, HISTÓRICO E EDUCACIONAL DO RIO GRANDE DO NORTE NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
82.1 MODERNIZAÇÃO DA CIDADE DE NATAL
92.2 OS GRUPOS ESCOLARES COMO PARTE DO PROJETO DE MODERNIZAÇÃO DAS CIDADES
10CAPÍTULO 3 O DISCURSO HIGIENISTA PARA A MEDICALIZAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES NORTE-RIO-GRANDENSE
113.1 O DISCURSO HIGIENISTA PARA A MEDICALIZAÇÃO DO PRÉDIO, DO MOBILIÁRIO E DO APARELHAMENTO ESCOLAR
123.2 O DISCURSO HIGIENISTA PARA A MEDICALIZAÇÃO DOS CORPOS DOS ALUNOS
133.2.1 DOCILIZAÇÃO E DISCIPLINARIZAÇÃO DOS CORPOS DOS ALUNOS
143.2.2 OS EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA AQUISIÇÃO DE CORPOS FORTES E SAUDÁVEIS
153.2.3 A FORMAÇÃO CÍVICA DO ALUNO
163.2.4 A FORMAÇÃO DO CARÁTER DO ALUNO
173.2.5 NOÇÕES DE SAÚDE E HIGIENE NAS DISCIPLINAS DE ECONOMIA DOMÉSTICA, TRABALHOS MANUAIS E LIÇÕES DE COISAS
183.2.6 A ESCRITA COMO COLABORADORA PARA UMA POSTURA CORRETA
193.2.7 A INSPEÇÃO MÉDICA E OS EXAMES PARA A SAÚDE DO ALUNO
20CONSIDERAÇÕES FINAIS
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Sobre a utilidade e a desvantagem da história para a vidaFriedrich Nietzsche4h 59m4.3 (16.6K)$8 · $0.00
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FascismoKevin Passmore5h 53m3.8 (1.5K)$12 · $0.00
Brasil: mito fundador e sociedade autoritáriaMarilena Chaui4h 10m3.7 (40)$3 · $0.00
A Inquisição no espelhoBruno Fernando Silva Matos Ribeiro6h 27m$17 · $0.00
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