
Ensino Jurídico Na Era Disruptiva
De José Eduardo De Miranda; Haide Maria Hupffer (orgs)Duração7h 42m
Sobre este audiolivro
É fato que o processo de reconhecimento dos direitos fundamentais perpassa, de maneira umbilical, o debate envolvendo o diálogo entre dignidade da pessoa humana e a concepção de mínimo existencial. Aliás, na atualidade, o processo de evolução da sociedade tem reavivado debates históricos sobre a materialização de direitos programáticos e o papel do Estado enquanto agente garantidor e concretizador de tais direitos. Mais do que isso, pensar os direitos programáticos, em confluência com o mínimo existencial, toca ao reconhecimento de um bloco de direitos imprescindíveis para o desenvolvimento humano em sua plenitude, como também em permitir um ambiente apto para tal desenvolvimento.Neste passo, o contexto brasileiro tem se apresentado como dotado de elevada complexidade, em especial quando se coloca como moldura o agravamento do cenário nacional propiciado pela pandemia e o pós-pandemia da COVID-19. Ora, nesta toada, o cenário de fragilidade social ganhou especial relevo e as emergências sociais tornaram-se robustas, explicitando, via de consequência, os desafios brasileiros para a consecução da pauta estabelecida e para a garantia dos direitos programáticos sociais estampados no Texto Constitucional e oriundos de documentos internacionais.Assim sendo, o debate acerca da concretização vem a reboque da ampliação da vulnerabilidade no contexto nacional e que incide em uma miríade de segmentos sociais e coloca em xeque elementos basilares para o próprio desenvolvimento humano. A temática se revela heterogênea e multifacetada, mas, ainda assim, guarda como elemento comum o desafio, para o Estado Brasileiro, da promoção da dignidade da pessoa humana, mormente no tocante à parcela historicamente vulnerável.Enfim, o presente livro tem como linha condutora trazer, à luz do Direito e de seus institutos, uma reflexão crítica a respeito da justiça social, a partir de múltiplas percepções, e os desdobramentos produzidos no que atina ao desenvolvimento e à concretização da dignidade da pessoa humana.
Detalhes do audiolivro
GêneroPolitics and Government, Education and Learning
Duração7 h 42 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação25 de nov. de 2022
IdiomaPortuguês
Sumário
1Série: Direito. Editor: Elói Martins Senhoras.
2PREFÁCIO
3Fórum Múltiplas Portas (FMP)
4libere da
5conhecimento neutro, objetivo e padronizado, especialmente em relação à economia.
Mostrar todos os capítulosVer menos
6relações entre imparcialidade, equilíbrio e conhecimento, como categorias jurídicas reunidas pela emoção!
7O DIREITO ENQUANTO PRODUTO DA CULTURA: ENTRE TEORIAS IDEALIZADAS E EMPIRIAS POSSÍVEIS
8“SENSIBILIDADES JURÍDICAS”: UMA CATEGORIA ANTROPOLÓGICA QUE EXPLICITA O QUANTO A CULTURA IMPORTA
9Depois, na
10CONCLUSÃO
11VII. Agregar novas tecnologias para a organização da
12VIII. Otimizar a dedicação de integrantes dos bancos de
13VII. O regime acadêmico de oferta; e
14IV. Cargas
15V. Formas
16X. Concepção
17XI. Concepção
18XII. Inclusão obrigatória do TC.
19II. Formação técnico-jurídica, que abrange, o enfoque
20III. Formação
21Guilherme Forma Klafke
22UMA VISÃO GERAL SOBRE A CRIAÇÃO DE GRADES CURRICULARES INOVADORAS
23a) Redação jurídica; b) Consultoria; c) Negociação; d) Práticas judiciárias.
24e
25I. Conhecimento sobre o objeto a ser ensinado (fatos, sobre Direito
26V. Conhecimento de recursos de ensino (sobre
27II. Um nível intermediário da instituição, aplicando-se
28III. Um nível mais
29II. A percepção sobre a vocação econômica da
30advocacia, podendo ser realizada em clínicas jurídicas (HIRAI, 2020).
31CONCLUSÃO
32III. Dialogar e colaborar com outros colegas
33em: <www.twailr.com>. Acesso
34Implementing the Process (Check & Balances) Introducing the Technology (Roll- Out)
35incertidumbres:
36A EXPANSÃO DOS CURSOS DE DIREITO NO BRASIL
37PANORAMA ATUAL DOS CURSOS JURÍDICOS
38CONSIDERAÇÕES FINAIS