Ensino de História - Tradicional X Emancipador
a quem serve o ensino positivista da história do Brasil?By Regina Santos
Length5h 9m
About this audiobook
Esta obra é oriunda da história de vida da autora, que teve em seu percurso uma pesquisa de Dissertação de Mestrado sob o título: Práticas Educacionais do Ensino de História – O "Chão da Sala de Aula", numa Escola Pública Municipal de São Paulo. Inspirada nas concepções de Paulo Freire, analisamos o fazer educação a partir das práticas e concepções tradicionais, elitistas, positivistas de ensino em oposição a propostas emancipadoras de formação dos estudantes. A Constituição de 1824 instituía a gratuidade da instrução a todos os cidadãos – uma medida nada louvável, afinal, quem era considerado cidadão no Brasil independente, porém escravocrata? Uma história elitista, que em sua narrativa deu centralidade e voz a grupos políticos e sociais no poder, uma minoria branca, europeia, em detrimento dos direitos, respeito à vida e historicidade de negros e índios, sujeitos históricos cuja tentativa de negação enquanto ser se faz presente no processo histórico deste país, da colônia aos dias atuais. Destacamos ainda o documento Orientações Curriculares e Expectativas de Aprendizagem do Ensino Fundamental II - História/Secretaria Municipal de Educação – São Paulo e a Lei 10639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino do negro e da História da África nas escolas no Brasil. Dividida em quatro partes, além das considerações finais, a obra traz reflexões sobre o ensino de História, exclusão social, racismo e os desafios da inclusão, formação e participação cidadã na educação do país.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 9 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 14, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2I- INTRODUÇÃO
31 - EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DE HISTÓRIA
41.1- A EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DE HISTÓRIA BRASIL COLÔNIA.
51.2- A EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DE HISTÓRIA – BRASIL IMPÉRIO
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61.3- A EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DE HISTÓRIA BRASIL REPÚBLICA (1891 A 1964)
71.3.1 - O ENSINO DE HISTÓRIA E A LEI Nº 5.692/71
81.3.2 - O ENSINO DE HISTÓRIA À LUZ DA CONSTITUIÇÃO DE 1988, DA LDB Nº9394 DE 1996 E LEI Nº10639/2003.
92 - ENSINO DE HISTÓRIA TRADICIONAL X EMANCIPADOR: 2.1 - TEORIAS DO CURRÍCULO E O PROCESSO DE ENSINO HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE.
103 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES DA LEI 10639/03 – O “CHÃO DA SALA DE AULA” NUMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO PAULO.
113.1 - PROPOSTAS CURRICULARES DE HISTÓRIA – BRASIL 2002 A 2012 - REFLEXÕES
123.2- ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO.
134 - O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA TURMA DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
144.1 - A PRÁTICA DA PESQUISA: CÍRCULO DE CULTURA E OUTROS
154.2 - OBSERVAÇÃO DO COTIDIANO DAS AULAS DE HISTÓRIA – CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E DA TURMA DE 8ª SÉRIE – PÚBLICO-ALVO DA PESQUISA.
164.3 - O OLHAR E A VOZ DOS ALUNOS
17CONSIDERAÇÕES FINAIS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget12h 5m4.5 (321)$11.99 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Pedagogia profanaJorge Larrosa13h 33m4.4 (273)$11.99 · $0.00
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