
Avaliação do texto escolar - Professor-leitor/Aluno-autor
De Maria da Graça Costa Val, Marildes Marinho, Gilcinei Teodoro Carvalho, Aracy Alves Martins, Maria Helena Almeida Ribeiro Starling, Leiva LealDuração4h 39m
Sobre este audiolivro
Este estudo discute problemas relacionados ao ensino da língua materna, sem perder de vista sua inter-relação com o horizonte sócio-histórico em que se situa. Expõe nossa compreensão de conceitos básicos como língua, texto e escrita em função daquilo que acreditamos ser a educação, a aprendizagem e o ensino. Busca aprofundar a discussão de um processo particularmente tenso: a avaliação do texto escrito.
O processo de avaliação de um texto, especialmente no contexto escolar, não deve se orientar pela simples identificação de falhas, em função de parâmetros absolutos que separam o certo e o errado. Se desejamos que nossos alunos compreendam o funcionamento da escrita e o dominem efetivamente, é preciso, entre outras medidas, redimensionar o processo de avaliação, dando-lhe alcance mais amplo. Avaliar um texto, na perspectiva que adotamos, significa considerar a multiplicidade de situações de uso da escrita e explicitar para o aluno em que aspectos seu texto parece adequado ou inadequado para as condições de leitura previstas.
Detalhes do audiolivro
Avaliação★★★★ 4,4 (30)
Inclui Amazon, Goodreads
GêneroEducation and Learning
Duração4 h 39 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação2 de jul. de 2015
IdiomaPortuguês
Sumário
1Título
9Capítulo 5
2Agradecimentos
10Anexos
3Prefácio
11Anexo 1
4Apresentação
12Anexo 2
5Capítulo 1
13Anexo 3
Mostrar todos os capítulosVer menos
6Capítulo 2
14Anexo 4
7Capítulo 3
15A invenção de si e do mundo
8Capítulo 4