Avaliação da Aprendizagem

uma Análise Diagnóstica para Ações Pedagógicas no Ensino Fundamental I na Escola Municipal Eduardo Martini – Serra do Ramalho – BABy Vanuza Cecilia de Oliveira

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Length6h 30m

About this audiobook

Este livro é fruto de uma pesquisa desenvolvida no curso de Mestrado, tendo como objeto de investigação as várias funções e características da avaliação da aprendizagem e práticas de professores que atuam no Ensino Fundamental I. A importância deste estudo reside em analisar a avaliação da aprendizagem especialmente na sua dimensão prática, considerando-a como um instrumento de reflexão e discussão para todos que tenham interesse em conhecer mais o assunto, sobretudo aqueles que estão diretamente envolvidos no processo de educação. Espera-se que as discussões e reflexões tecidas acerca do tema sirvam para ressignificar a práxis pedagógica dos professores da educação básica, além de subsidiar as instituições escolares, as quais enfrentam os desafios impostos, mais especificamente no campo da avaliação e da aprendizagem.

Exploration

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length6 hrs 30 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateMar 4, 2022

LanguagePortuguese

1PREFÁCIO

2INTRODUÇÃO

3CAPÍTULO I - ANTECEDENTES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

41.1 AVALIAÇÃO: TRAJETÓRIA E ORIGEM

51.2 POLÍTICA INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.

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61.2.1 Avaliação Externa no Cenário Internacional: PISA

71.2.2 Avaliação Externa no Cenário Internacional: TERCE

81.3 POLÍTICA NACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.

91.3.1 Avaliação Aprendizagem no Regime de Ciclos.: 1.3.1.1 Avaliação no Regime de Ciclos em Serra do Ramalho

101.3.2 Avaliação, Aprendizagem e Progressão Continuada: Ruptura com a Reprovação Escolar: 1.3.2.1 Avaliação e Progressão Continuada em Serra do Ramalho

111.3.3 Avaliação em Educação Especial: Ensino Regular: 1.3.3.1 Educação Especial em Serra do Ramalho

121.4 POLÍTICA EDUCACIONAL DE AVALIAÇÃO: AVALIAÇÃO EXTERNA.: 1.1.1 Política Municipal de Avaliação: Avaliação Externa.

131.4 POLÍTICA INTERNACIONAL E NACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: 1.4.1 Política de Avaliação Externa: Evidências e Controvérsias

141.5 BASES LEGAIS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

151.5.1 A LDB e a Avaliação

161.5.2 O PCN e a Avaliação

171.5.3 As DCNs e a Avaliação

181.6 PARA COMEÇO DE CONVERSA

19CAPÍTULO II - CONCEPÇÕES E CONCEITOS DA AVALIAÇÃO

202.1 TEÓRICOS E FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO

212.1.1 Jussara L. Hoffmann e a Avaliação Mediadora

222.1.2 Cipriano Luckesi e a Avaliação Diagnóstica

232.1.3 Celso Vasconcelos e a Avaliação Dialética

242.1.4 Charles Hadji e a Avaliação Formativa

252.1.5 Pedro Demo e Avaliação Qualitativa

262.2 MATRIZES EPISTEMOLÓGICAS E A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO

272.2.1 Abordagem Tradicional

282.2.2 Abordagem Escolanovista

292.2.3 Abordagem Tecnicista

302.2.4 Abordagem Construtivista

312.2.5 Abordagem Interacionista

322.2.6 Abordagem Sociointeracionista

332.3 AVALIAÇÃO E SUAS FUNÇÕES NO PROCESSO EDUCATIVO: 2.3.1 Avaliação Diagnóstica:

342.3.2 AVALIAÇÃO FORMATIVA:: 2.3.3 Avaliação Somativa:

352.4 MODELO TRADICIONAL DE AVALIAÇÃO: AVALIAR X MEDIR

362.5 MODELO DE AVALIAÇÃO COMO PROCESSO: AVALIAR X CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

372.6 A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PRÁTICA AVALIATIVA

38CAPÍTULO III - EXPLORAÇÃO DA REALIDADE NAS PRÁTICAS AVALIATIVAS

393.1 ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO DA INVESTIGAÇÃO

403.2 TIPOS DE ESTUDO E SUA JUSTIFICAÇÃO

413.3 TRIANGULAÇÃO METODOLÓGICA: DESCRIÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TIPO DE DESENHO DA INVESTIGAÇÃO: 3.3.1 Contexto do Campo de Pesquisa: Município de Serra do Ramalho – Ba

423.4 A UNIDADE DE ANÁLISE

433.4.1 Escola Municipal Eduardo Martini - Histórico e Localização da Escola

443.4.2 Sujeitos da Pesquisa

453.4.2.1 Os Docentes Investigados

463.4.2.2 Os Discentes Envolvidos

473.5 PROCEDIMENTOS PARA RECOLHA DE DADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS

483.5.1 Primeira Fase – Procedimentos Preliminares (fase exploratória)

493.5.2 Segunda Fase – A Pesquisa de Campo

503.6 TERCEIRA FASE: PROCEDIMENTOS E ANÁLISE DA INFORMAÇÃO DOCUMENTAL