Education and Learning

Abandono e evasão escolar no Ensino Médio da rede pública de Santa Catarina

uma proposta de Tecnologia Social de AcompanhamentoDe Jadson Luís da Silva

Ouça com Sir Michael Caine™ e mais de 1.000 vozes

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Duração5h 26m

Sobre este audiolivro

A educação escolar é uma área dinâmica que está em constante transformação dos processos de organização, pois, a cada ano, estudantes ingressam e concluem sua etapa de formação. Os índices de evasão e de abandono escolar são preocupantes em todo o Brasil e geram atenção para a garantia do direito à educação. O interesse pela temática do abandono e da evasão escolar foi despertado no ano de 2020, por meio da mídia que abordava, frequentemente, a gravidade dos referidos fenômenos e as taxas elevadas com o advento da covid-19, e destacava que, antes mesmo da pandemia, já trazia grande preocupação à sociedade. Assim, dada a relevância social bem como a compreensão de que não podemos mais continuar assistindo, conformados, à permanência e à evolução desse problema, é fundamental a interação e a cooperação entre os atores envolvidos na problemática do abandono e da evasão escolar, a fim de agirem de forma proativa e planejada, na certeza de que esforços isolados não produzirão os resultados desejados, uma vez que tais fenômenos são complexos e, portanto, necessitam de um olhar e de iniciativas mais abrangentes para minimizar os seus efeitos danosos à sociedade. Diante disso, entendemos ser de grande valia para a educação a criação da Tecnologia Social de Acompanhamento (TECACOMP), pois propiciará o fortalecimento das políticas educacionais em benefício da permanência dos alunos na escola.

Hopepunk

Detalhes do audiolivro

GêneroEducation and Learning

Duração5 h 26 min

Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes

FormatoeBook com áudio

Data de publicação24 de nov. de 2023

IdiomaPortuguês

Sumário

1Introduction

21. INTRODUÇÃO: 1.1 PROBLEMA DE PESQUISA E OBJETIVOS

32. REFERENCIAL TEÓRICO

42.1 CONDIÇÕES DE ABANDONO E DE EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

52.2 TRIBUNAIS DE CONTAS E O DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO

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62.3 A TECNOLOGIA SOCIAL DE ACOMPANHAMENTO PARA O ENFRENTAMENTO DO ABANDONO E DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO ESTADUAL

72.4 UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS JOVENS E A CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO

83. METODOLOGIA

94. COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS

104.1 A REALIDADE PRESENTE NAS ESCOLAS DO ESTADO DE SANTA CATARINA EM TORNO DA EVASÃO E DO ABANDONO ESCOLAR

114.1.1 Índices de abandono e de evasão escolar

124.1.2 Causas do abandono e da evasão escolar no Ensino Médio estadual

134.1.3 Ações/Estratégias da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina direcionadas para o enfrentamento do abandono e da evasão escolar

144.1.3.1 Programa Busca Ativa Escolar

154.1.3.2 Programa Apoia

164.1.3.3 Bolsa-Estudante

174.1.3.4 Programa de distribuição de absorventes higiênicos a estudantes

184.1.3.5 Novo Ensino Médio

194.2 AS AÇÕES DO TRIBUNAL DE CONTAS DE SANTA CATARINA RELATIVAS AO ABANDONO E À EVASÃO ESCOLAR

204.2.1 Projeto TCE EDUCAÇÃO

214.2.2 Auditoria Operacional para avaliar o Ensino Médio oferecido pela Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina

224.2.3 Cartilha “Todos na Escola – Ações para promover a (re)inserção e a permanência de crianças e adolescentes no ambiente escolar”

234.2.4 Formulário “Diagnóstico dos impactos da pandemia no abandono e evasão escolar nos municípios catarinenses”

244.2.5 Demais ações implementadas pelo Tribunal de Contas de Santa Catarina

255. A TECNOLOGIA SOCIAL DE ACOMPANHAMENTO PARA O PROCESSO DE ATENÇÃO À EVASÃO E AO ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO ESTADUAL: 5.1 APRESENTAÇÃO DO INSTRUMENTO TÉCNICO-SOCIAL DE ACOMPANHAMENTO

266. CONSIDERAÇÕES FINAIS