Education and Learning

Xenofobia contra nordestinos e nortistas nas escolas

a História como propositora de vivência interculturalBy Valéria Bueno de Castro Ramos

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

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Length4h 51m

About this audiobook

O Brasil tem um histórico de xenofobia contra migrantes nordestinos e nortistas na sociedade e tal fenômeno também se reproduz na escola. A presente pesquisa teve por objetivo discutir sobre migração, xenofobia e interculturalidade no âmbito da disciplina de História através de uma revisão bibliográfica capaz de entender como esses conceitos poderiam contribuir para mitigar a discriminação do indivíduo pelo seu lugar de nascimento, nas escolas. Ela buscou identificar e criar possibilidades metodológicas capazes de estabelecer um diálogo crítico entre professores e alunos acerca das relações com as diferentes culturas do Brasil. Para tanto, foram adotadas como método uma pesquisa exploratória com base na coleta de dados migratórios nas matrículas dos estudantes da Primeira Série do Ensino Médio do Colégio Estadual Deputado Manoel Mendonça, da cidade de Hidrolândia ? GO, no ano de 2021, a realização de questionários on-line com os alunos e professores e a análise dos dados migratórios contidos nos últimos sensos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para a Região Centro-Oeste, o Estado de Goiás e a cidade de Hidrolândia. Constatada a xenofobia na escola e o interesse dos alunos e professores em aprender como combater essa discriminação, partiu-se para a criação de um caderno didático no formato de um e-book interativo, interdisciplinar e intercultural, a partir da disciplina de História, que auxiliasse o professor no combate à xenofobia na sala de aula.

Hopepunk

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs 51 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateFeb 28, 2023

LanguagePortuguese

1LISTA DE ABREVIATURA E SIGLAS

2INTRODUÇÃO

31 XENOFOBIA CONTRA NORTISTAS E NORDESTINOS NO BRASIL

41.1 APRENDE-SE A ODIAR

51.1.1 Preconceito

Show all chapters

61.1.2 Os estereótipos

71.1.3 Xenofobia

81.1.4 Discurso de ódio na Internet e o direito à liberdade de expressão

91.1.5 As leis contra a Xenofobia no mundo e no Brasil

101.2 POR QUE O SUL DISCRIMINA O NORTE? MAPAS REGIONAIS DO BRASIL E A CRIAÇÃO DAS IDENTIDADES REGIONAIS

112 O CENTRO-OESTE NA ROTA DE MIGRAÇÃO E SEUS EFEITOS SOBRE A CIDADE DE HIDROLÂNDIA

122.1 A MIGRAÇÃO INTER-REGIONAL NO BRASIL COM FOCO NA MIGRAÇÃO NORTISTA E NORDESTINA

132.2 CENTRO-OESTE NOVA ROTA DA MIGRAÇÃO NO BRASIL

142.2.1 Goiás no cenário da migração

152.2.2 Goiânia: uma “cidade formada por imigrantes”

162.2.3 Hidrolândia, uma cidade de migrantes, antigos e novos

172.3 A CONSOLIDAÇÃO DE NARRATIVAS XENOFÓBICAS NOS ESPAÇOS DE HIDROLÂNDIA

183 A XENOFOBIA CONTRA NORDESTINOS E NORTISTAS NO ÂMBITO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO COLÉGIO ESTADUAL DEPUTADO MANOEL MENDONÇA

193.1 QUESTIONÁRIOS DOS PROFESSORES

203.2 ANÁLISES DOS QUESTIONÁRIOS DE ALUNOS NATIVOS E MIGRANTES

214 ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DA PERSPECTIVA INTERCULTURAL PARA O COMBATE A XENOFOBIA NAS ESCOLAS

224.1 O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

234.2 UMA PROPOSTA INTERCULTURAL PARA O COMBATE À XENOFOBIA NA ESCOLA: 4.2.1 Caderno Didático – E-book Interativo

24CONSIDERAÇÕES FINAIS

25APÊNDICE A – LINK DO E-BOOK INTERATIVO - XENOFOBIA CONTRA NORDESTINOS E NORTISTAS NAS ESCOLAS: A HISTÓRIA COMO PROPOSITORA DE VIVÊNCIA INTERCULTURAL

26APÊNDICE B - QUESTIONÁRIOS APLICADOS NO CEDMM

27TERMO DE ASSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO - TALE

28QUESTIONÁRIO ONLINE PARA O ALUNO MIGRANTE

29QUESTIONÁRIO ONLINE PARA O ALUNO NATIVO DE GOIÁS

30QUESTIONÁRIO ONLINE PARA PROFESSORES DO COLÉGIO ESTADUAL DEPUTADO MANOEL MENDONÇA