Religião, Educação e Direitos Humanos

diálogos possíveisBy Giseli do Prado Siqueira, Maria Izabel Ferezin Sares, Maria José Scassiotti de Souza, Maria Teresa Mariano

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Length13h 42m

About this audiobook

O livro oferece ao público em geral, mas especialmente aos que se interessam pelas temáticas de espiritualidade, religião, educação, ensino religioso e direitos humanos, a produção acadêmica dos Grupos de Pesquisa: Religiosidade, Espiritualidade e suas interfaces, da PUC Minas, campus Poços de Caldas e do REDECLID do PPG em Ciências da Religião, da PUC Minas, resultante dos seus Colóquios de 2018 e de 2019. O leitor encontrará conferências realizadas nos eventos, artigos e comunicações, produtos de pesquisas apresentadas em mesas e grupos de trabalho como: laicidade e confessionalidade, religião e política, política e direitos humanos, imagens e memórias das mulheres, espiritualidade e educação, o ofício de benzer, juventude em tempos de crise, direitos da natureza e o bem-viver, diversidade e o diálogo inter-religioso, dentre muitos outros. Destaca-se no livro o tema da Base Nacional Comum Curricular ? BNCC e o Ensino Religioso, Base que está em processo de sua execução em todo o país, e que ainda é muito desconhecida. Não menos refletida é a inédita inclusão do Ensino Religioso nesse currículo nacional, componente que ficou marginalizado desde sua origem. Outro destaque é o capítulo do conhecido pesquisador Jung Mo Sung sobre "Religião, Direitos Humanos e Neoliberalismo em uma era pós-humanista". É uma obra que estabelece diálogos construtivos na observação e interpretação da realidade em que estamos inseridos, seja ela diversa ou singular

Identity Hopepunk

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length13 hrs 42 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 5, 2021

LanguagePortuguese

1APRESENTAÇÃO

26Patrícia da Silva Gouvêa Tostes

2CONFERÊNCIAS

27Eliezer dos Santos Filho

3BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC: CONTEXTO E LUGAR DO ENSINO RELIGIOSO: Paulo Agostinho Nogueira Baptista

28MEMÓRIAS DAS MULHERES: IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E TRABALHO: Cleiton Donizete Corrêa Tereza

4RELIGIÃO, DIREITOS HUMANOS E O NEOLIBERALISMO EM UMA ERA PÓS-HUMANISTA: Jung Mo Sung

29O SIGNIFICADO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: Alexandre Camelo Tavares

5ARTIGOS

30GRUPO DE TRABALHO – RELIGIÃO, ESPIRITUALIDADE E INTERFACES

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6ENSINO RELIGIOSO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

31RELAÇÃO ENTRE ESPIRITUALIDADE E EDUCAÇÃO EMOCIONAL: UM ESPAÇO DE COSTRUÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DO SER: Auriston Magalhães Vitor

7Jacqueline Crepaldi Souza

32ESPIRITUALIDADE NAS ORGANIZAÇÕES: CONCEITO E PERSPECTIVAS

8Patrícia da Silva Gouvêa Tostes

33Filemon Tranche Pereira

9BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O COMPONENTE CURRICULAR DO ENSINO RELIGIOSO: uma análise de matérias jornalísticas publicadas em 2017 sobre as discussões do documento normativo

34Davi José de Almeida Miguel

10Giseli do Prado Siqueira

35INDICADOR MÉDIO DE ESPIRITUALIDADE

11Luiz Claudio Rocha

36Maria Izabel Ferezin Sares

12COMUNICAÇÕES

37Abel Henrique Latronico

13GRUPO DE TRABALHO - RELIGIÃO, POLÍTICA E DIREITO

38INVENTÁRIO DE PLANTAS UTILIZADAS NO OFÍCIO DE BENZER EM POÇOS DE CALDAS/MG

14Péricles Pedrosa Lima

39Giulia Maria Teixeira Pamplona Quinteiro

15Paula Lopes Dias

40Elídio Monteiro Junior

16TRADIÇÕES RELIGIOSAS E FACÇÕES CRIMINOSAS: AS RELAÇÕES ENTRE ESTAS DUAS ENTIDADES PRIVADAS NA OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PRISIONAL E NA CONVERSÃO DO ENCARCERADO: Dório Henrique Ferreira Grossi

41O NEOLIBERALISMO E A CRISE DOS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: UMA INTERFACE ENTRE A “RELIGIÃO DE MERCADO” E “NOVO SAGRADO” NA TEORIA DE JUNG MO SUNG

17POLÍTICA, RELIGIÃO E DIREITOS HUMANOS: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA COMO FORMA DE COMBATE A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO BRASIL: Maria Paula Lara Rezende

42Marcus Vinícius Quessada Apolinário Filho

18O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL SOB A ÓTICA DO TEMPO LEGAL

43Mariana Luzia Oliveira Lima

19Eliezer dos Santos Filho

44GRUPO DE TRABALHO – RELIGIÃO, EDUCAÇÃO E LINGUAGENS

20Patrícia da Silva Gouvêa Tostes

45O FUNK CONSCIENTE COMO UMA FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO RELIGIOSO: Edward Wagner Belone Barros

21GRUPO DE TRABALHO – RELIGIÃO, CONFESSIONALIDADE E LAICIDADE

46DIVERSIDADE CULTURAL E ARTE-EDUCAÇÃO: O HIP HOP FACILITANDO CONEXÕES: Mário Damião Castro Júnior

22CONFESSIONALIDADE DO ENSINO RELIGIOSO, AMEAÇA À LAICIDADE DO ESTADO E INCITAÇÃO À INTOLERÂNCIA RELIGIOSA.: Andressa Martins e Silva

47O MANTRA HARE KHRISNA E A RELIGIOSIDADE DE GEORGE HARRISON: Marcelo Henrique Violin

23SÍMBOLOS E REFERÊNCIAS RELIGIOSAS NOS ESPAÇOS PÚBLICOS: CONFESSIONALIDADE OU LAICIDADE: Mateus Carvalho Andrade