
Roteiro Da Ação Psicopedagógica: O Que Fazer?
By Salete AnderleLength4h 25m
About this audiobook
A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana. Como se preocupa com o problema da aprendizagem, deve ocupar-se inicialmente dos processos de aprendizagem. E se preocupa como se aprende, como esta aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las. Adquire características específicas a depender do trabalho clínico e preventivo.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Spirituality and Religion
Length4 hrs 25 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 10, 2018
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
213. NÍVEL SILÁBICO ALFABÉTICO ......................................................................
2AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA ......................................................
224. NÍVEL ALFABÉTICO ...............................................................................
3ALGUNS CAMINHOS ...................................................................................
23Níveis da escrita .................................................................................
4MATRIZ DIAGNÓSTICA ................................................................................
24Teste de Audibilização ............................................................................
5ROTEIRO DA AVALIALÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA ..................................................
25ROTEIRO DE OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO LÓGICO MATEMÁTICO ............................................
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6A QUEIXA ...........................................................................................
26ORIENTAÇÃO TEMPORAL ...............................................................................
7ENTREVISTA COM O SUJEITO...........................................................................
27INFORMAÇÃO SOCIAL .................................................................................
8E.O.C.A.: ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM ............................................
28TESTE DE SNELLEN (“E” MÁGICO) .....................................................................
92. POSTURA DO EXAMINADOR ..........................................................................
29HISTÓRIA DE VIDA ..................................................................................
104. LEVANTAMENTO DAS HIPÓTESES .....................................................................
30LEVANTAMENTO DE DADOS DO DESEMPENHO ESCOLAR .......................................................
11Anotações ..........................................................................................
31INFORME PSICOPEDAGÓGICO ............................................................................
12OBSERVAÇÃO LÚDICA ..................................................................................
32AVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA APRENDIZAGEM ................................................
13DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO .............................................................................
33EXERCÍCIOS DE NOÇÃO DE TEMPO / ORIENTAÇÃO TEMPORAL ................................................
14PROVAS DO DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO...................................................................
34ANEXO 1 - A Queixa .................................................................................
15TÉCNICAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS................................................................
35ANEXO 2 - Teste de Audibilização ...................................................................
16ANÁLISE DAS PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS......................................................
36ANEXO 3 - MATERIAL DE TÉCNICAS DE ADMINISTRAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS PROVAS
17EXAME MOTOR ........................................................................................
37ANEXO 4 - Devoluções e Encaminhamentos..............................................................
18O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA REALIZADO PELA CRIANÇA .......................... 40
38ANEXO 5 - RECURSOS PARA O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO ..............................................
191. NÍVEL PRÉ-SILÁBICO .............................................................................
39BIBLIOGRAFIA........................................................................................
202. NÍVEL SILÁBICO .................................................................................