
Tecnologia Digital
e suas implicações na sociedade e no trabalho docenteBy Gustavo Cibim KallajianLength5h 54m
About this audiobook
Este trabalho procura entender as implicações da Tecnologia Digital (TD) na sociedade, no ensino e principalmente no trabalho dos professores. O tema é recorrente na literatura e chama a atenção por sua relevância nos dias atuais, quando as mudanças na sociedade se tornam cada vez mais rápidas e intensas, engendradas pela dinâmica capitalista e neoliberal, que também impulsionam fenômenos como a globalização e a manutenção de uma nova sociedade baseada na informação e no conhecimento.
Nos embasamos em grandes autores e filósofos contemporâneos como Castells, Lévy, Negroponte, Santaella, Kensky, Lazzarato, Negri, Barreto, Mancebo, Antunes, Braga e Oliveira, dentre outros!
Além de um robusto alicerce teórico sobre o tema, o livro traz dados, metodologia e resultados de uma pesquisa quali-quantitativa com professores de ensino superior.
Por fim, trazemos um capítulo de autoria da Profa. Dra. Angela Fleury analisando as influências da Tecnologia Digital nas Universidades Corporativas.
Desejamos a você uma excelente leitura e esperamos ser referência para suas futuras pesquisas!
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 54 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 24, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 01: SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
41.1 A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO
51.2 SOBRE A TECNOLOGIA DIGITAL, BITS E BYTES
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61.3 O REAL E O VIRTUAL: FRONTEIRA OU IMERSÃO?
71.4 A NUVEM, OS BANCOS DE DADOS, AS REDES E A INTERNET
81.5 AS RELAÇÕES ENTRE TECNOLOGIA DIGITAL E A EDUCAÇÃO
9CAPÍTULO 02: RELAÇÕES ENTRE A TECNOLOGIA, TRABALHO DOCENTE E SEUS REFLEXOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS
102.1 A TECNOLOGIA DIGITAL E AS RELAÇÕES DE TRABALHO
112.2 AS RELAÇÕES ENTRE O TRABALHO DOCENTE, POLÍTICAS PÚBLICAS E TECNOLOGIA
122.2.1 Os objetivos da escola e a deserção do Estado
132.2.2 A remuneração e as condições de trabalho
142.2.3 O uso cada vez mais intenso das tecnologias digitais
15CAPÍTULO 03: METODOLOGIA
163.1 A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
173.2 A PESQUISA DOCUMENTAL
183.3 O LEVANTAMENTO (SURVEY)
193.3.1 Sujeitos, população, amostra e nível de erro
203.3.2 A elaboração e a aplicação do questionário
213.3.3 Tabulação dos dados e técnicas de consultas ao Banco de Dados
223.3.4 A elaboração e a realização das entrevistas semiestruturadas
233.4 ANÁLISE DOS RESULTADOS E TRIANGULAÇÃO
24CAPÍTULO 04: APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
254.1 RESULTADOS DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL
264.1.1 Apresentação dos Resultados da pesquisa bibliográfica e documental
274.1.2 Análise dos resultados da pesquisa bibliográfica e documental
284.2 RESULTADOS DO LEVANTAMENTO (SURVEY)
294.2.1 Resultados obtidos através do questionário
304.2.2 Resultados obtidos através das entrevistas semiestruturadas
314.2.3 Análise dos resultados do Survey
32CONCLUSÃO
33CAPÍTULO 05: BÔNUS – A TECNOLOGIA DIGITAL E AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS
345.1 POR QUE TODA EMPRESA DEVERÁ SER UMA ESCOLA?
355.2 POR QUE UMA UNIVERSIDADE CORPORATIVA?
365.3 A EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE UNIVERSIDADE CORPORATIVA
375.4 UNIVERSIDADE CORPORATIVA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL
38ANEXOS
39ANEXO A - QUESTIONÁRIO APLICADO DE FORMA ELETRÔNICA UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE
40ANEXO B - ROTEIRO PARA AS ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS