Psychology

Education and Learning

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Sempre con lui

By Isabelle Fox

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

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Length9h 13m

About this audiobook

Milioni di bimbi piccoli – sotto i due anni – sono al giorno d’oggi privati del necessario e sano accudimento, a motivo dell’impegno lavorativo di entrambi i genitori e della frequente sostituzione delle principali figure di riferimento. Questo problema ha raggiunto proporzioni epidemiche in tutto il mondo occidentale a partire dagli anni Novanta, tanto che attualmente quando si parla di politiche per la famiglia è consuetudine fare riferimento quasi soltanto alla creazione di un numero sempre maggiore di asili-nido, o strutture affini. Questo libro importante approfondisce con il cuore questo fenomeno sociale e offre numerosi spunti di riflessione e concetti di vitale importanza per il benessere psicologico dei bambini, ma è altresì particolarmente ricco di soluzioni e suggerimenti pratici per poter offrire sempre a nostro figlio – a seconda dei vincoli famigliari e degli impegni lavorativi – la migliore possibilità di sentirsi accudito, compreso e amato. Isabelle Fox è psicoterapeuta da più di 40 anni, con specializzazione in psicologia evolutiva e relazioni genitori-figli. Per 10 anni ha prestato la sua opera come consulente per la salute mentale per Operation Head Start.

Psychological Family Identity Healing Coming of Age

Audiobook details

GenrePsychology, Education and Learning

Length9 hrs 13 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateJan 1, 2010

LanguageItalian

1Collana

45 – Costruzioni

2Presentazione, di Elena Balsamo

46 – Bambole e animali di peluche

3Prefazione

47 – Travestimenti e drammatizzazioni

4I Chi si occupa dei nostri figli: il dilemma di ogni genitore

48Incoraggiamento e supporto alla lettura

5Obiettivi di questo libro

49Controllo dei media: televisione e videocassette

Show all chapters

6Il significato di “continuità” e la sua importanza nella formazione di un “attaccamento sicuro”

50Insegnamento della disciplina: – Insegnamento della disciplina attraverso l’esempio

7La storia di Timmy

51Sviluppo della coscienza: la trasmissione di valori morali e sociali

8Scegliere: un genitore o un sostituto

52Programmazione delle attività familiari, feste, gite e pasti in famiglia: questione di tempo

9Basi della teoria dell’attaccamento

53Il ruolo dei genitori nell’educazione sessuale

10I motivi della sottovalutazione dei problemi dovuti all’avvicendamento di diverse figure di riferimento

54L’importanza di essere sempre con lui

11II Un dono d’amore: il mestiere di genitore come carriera temporanea

55Che cosa desidera Timmy dal suo papà

12L’importanza della principale figura di riferimento

56VII Soluzioni. Ovvero: come garantire la continuità dell’accudimento

13I vantaggi di un genitore come principale figura di riferimento

57Guida pratica al buon accudimento di un figlio

14Riduzione del tempo dedicato ai figli nel corso della loro crescita

58– Quanto conta la disponibilità economica?

15Perché le madri rientrano al lavoro

59– Richiedere un prestito per prolungare la maternità

16Genitori single: per caso o per scelta

60– Risparmiare in vista dell’arrivo di un bebè

17Il “mito” della qualità del tempo

61– Ridurre le spese

18Tuo figlio come “investimento”

62– Rimandare il più possibile il rientro al lavoro

19Che cosa desidera Timmy dalla sua mamma

63– Lavorare da casa

20III Bonding e attaccamento: la chiave per comprendere la relazione genitore-bambino

64– Lavorare part-time

21Il sorriso del neonato

65– I nidi aziendali

22Modelli operativi interni

66– Lavoro e carriera in “stand-by”

23Ansia da estranei

67– Il metodo del “genitore a turno”

24La “base sicura”

68– La richiesta di un’aspettativa (eventi fortunati e disponibilità economiche permettendo)

25Ansia da separazione

69Figure sostitutive dei genitori

26Modelli di attaccamento: sicuro, ansioso e distaccato

70– La tata “normale”

27L’eredità delle separazioni e delle perdite: protesta, disperazione e distacco

71– Ulteriori considerazioni sulla scelta della tata

28Separazioni a lungo termine

72– Ragazze straniere alla pari

29IV Quando le figure di riferimento cambiano: i pericoli del “carosello delle tate”

73Come selezionare un’aspirante baby-sitter

30Problemi scolastici

74– Accertarsi delle condizioni fisiche del candidato

31Elevato rischio di comportamenti delinquenziali

75– Accertarsi dell’idoneità al ruolo di baby-sitter

32Difficoltà nello stabilire relazioni intime

76Soluzioni alternative

33Depressione e altre gravi malattie mentali

77– Genitori-single “a domicilio”

34Abuso di alcol e droga

78– “Comuni” e cooperative familiari

35V Cure genitoriali e cure sostitutive a confronto

79– Unione delle risorse economiche in fondi comuni

36La giornata di Jane

80– Nonni e altri parenti e amici motivati

37La giornata di Randy

81– La riduzione dei tempi di spostamento verso il luogo di lavoro come soluzione per essere genitori più presenti

38Betty e Sally a confronto

82– Asili nido “tradizionali”

39VI Perché occuparsi dei figli

83– Asili nido familiari

40Linguaggio e sviluppo cognitivo

84Criteri per la selezione di un nido tradizionale o familiare: – Nidi e rischi per la salute

41Comprendere le paure del bambino

85Fare la scelta migliore

42La presenza come supporto alla diverse esperienze di crescita (svezzamento da pannolino, biberon succhiotto)

86VIII Considerazioni Finali: I ricordi di una madre

43Riduzione dell’aggressività e della rivalità tra fratelli grazie alla presenza del genitore: – “Momenti speciali” da dedicare ad ogni figlio

87Appendice

44Proposte di gioco: pittura, giochi con l’acqua, manipolazione con fango, sabbia, e argilla, le costruzioni, bambole e animali di peluche, travestimenti e drammatizzazioni

88Testimonianze: – Vita di famiglia, di Clara Scropetta