Realidade aumentada e metodologias inovativas na educação
By Rodrigo Guerra Garcia
Length3h 37m
About this audiobook
Os estudos sobre inovação educacional têm alcançado novos patamares a partir das possibilidades advindas do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação nas atividades pedagógicas, ensejando maior dinamismo e novas formas de compartilhamento do conhecimento na relação entre aluno-professor, aluno-aluno e aluno-tecnologia. A suspensão das aulas para mitigação dos impactos relacionados à pandemia da Covid-19 forçou instituições educacionais do mundo inteiro a adotarem repentinamente o ensino remoto emergencial, por meio de soluções tecnológicas que evitassem ou atenuassem perda de conteúdo e prejuízos na formação do aluno. Nesse contexto, um recurso tecnológico bastante promissor no processo ensino-aprendizagem é a Realidade Aumentada (RA), ferramenta capaz de simular situações reais combinando objetos virtuais e reais em tempo real, estimulando o raciocínio espacial e uma atuação mais ativa e criativa do aluno. A obra pretende ampliar o campo de discussão sobre o uso da RA e das metodologias inovativas
Audiobook details
GenreTechnology
Length3 hrs 37 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 12, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
21. INTRODUÇÃO
32. INOVAÇÃO EDUCACIONAL
42.1 TRANSFORMAÇÃO DIGITAL
52.2 ASPECTOS DA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA
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62.3 EDUCAÇÃO DURANTE O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL EM RAZÃO da COVID-19
72.4 ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE)
82.5 METODOLOGIAS ATIVAS
92.6 INOVAÇÃO POR EXPERIMENTAÇÃO
102.6.1 LEAN EDUCATION
112.6.2 DESIGN THINKING (DT)
122.7 GESTÃO DO CONHECIMENTO
132.7.1 EDUCAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO
142.7.2 GESTÃO DO CONHECIMENTO E QUALIDADE DA INFORMAÇÃO NO ENSINO REMOTO
152.8 REALIDADE AUMENTADA COMO RECURSO PEDAGÓGICO
162.8.1 LIVROS INFANTIS E REALIDADE AUMENTADA
172.8.2 JOGOS EDUCACIONAIS E GAMEFICATION
182.8.3 PRÁTICAS DE USO DA REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO
193. DA APLICAÇÃO E ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO
203.1 DO PROCESSO DE APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
213.1.1 DOS PROCEDIMENTOS ÉTICOS
223.1.2 AMOSTRA
233.2 DOS RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO
243.2.1 O PERFIL DOS DOCENTES
253.2.2 O CLIMA ORGANIZACIONAL
263.2.3 O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
273.2.4 A UTILIZAÇÃO DAS TICS
283.2.5 A REALIDADE AUMENTADA
293.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO
304. CONCLUSÃO
31APÊNDICE A – MODELO DE QUESTIONÁRIO UTILIZADO NA PESQUISA
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