
¿Quién es el malo del paseo?
Legitimación de la violencia por niños en contextos de migración forzadaBy Marina Martínez González, José Amar AmarLength3h 55m
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Este libro de investigación, auspiciado por la línea estratégica Infancia y Juventud de la Universidad del Norte, explora la forma en que los niños víctimas de violencia estructural asociada a migraciones afrontan los conflictos. Se estudian en particular los casos de la niñez en Francia, Chile y Colombia con el propósito de evidenciar cómo los distintos agentes de socialización facilitan una forma de concebir el mundo que justifica la utilización instrumental de la violencia, y genera procesos de exclusión de grupos minoritarios. Sin duda alguna, esta obra será de gran interés para profesionales y organizaciones que trabajan en el desescalamiento de conflictos sociales y a favor de la generación de comunidades capaces de convivir en medio de las diferencias.
Audiobook details
GenrePsychology
Length3 hrs 55 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 24, 2017
LanguageSpanish
Table of contents
1Página legal
2Los autores
3Introducción
4Capítulo 1: ¿Agresión o violencia?: Dilucidar los conceptos
5INTRODUCCIÓN
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6CONSIDERACIONES SOBRE LA AGRESIÓN
7Taxonomía sobre la agresión
8CONSIDERACIONES SOBRE LA VIOLENCIA
9La violencia desde el modelo ecológico del desarrollo humano
10Taxonomía de la violencia
11LA LEGITIMACIÓN DE LA VIOLENCIA
12PROCESOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS
13Desconexión moral
14Justificación moral
15Etiquetación eufemística
16Comparación ventajosa
17Desplazamiento de la responsabilidad
18Difusión de la responsabilidad
19Distorsión de las consecuencias
20Culpar a la víctima
21Deshumanizar a la víctima
22TRASMISIÓN GENERACIONAL DE LA VIOLENCIA
23Socialización familiar de las normas
24Valoración parental de la violencia: legitimación frente a deslegitimación
25LA VIOLENCIA COMUNITARIA
26Capítulo 2: Movilidad humana: entre la integración, la segregación y el conflicto
27INTRODUCCIÓN
28Desplazamiento forzado por el conflicto en Colombia
29Los niños y las niñas en el conflicto colombiano
30El conflicto mapuche
31La situación de los niños y las niñas mapuches
32Identidad sin territorio: población Romaní en Francia
33Los niños y las niñas rom en Francia
34PREGUNTA PROBLEMA
35Capítulo 3: Aproximación comparativa a la violencia: casos en Francia, Chile y Colombia
36INTRODUCCIÓN
37PARTICIPANTES
38Criterios de inclusión
39Muestreo
40TÉCNICAS
41Instrumentos
42PROCEDIMIENTO
43RESULTADOS
44CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE LA MUESTRA
45AFRONTAMIENTO DE CONFLICTOS
46Afrontamiento de conflictos según condición de víctima en Colombia
47Afrontamiento de conflictos según condición de víctima en Chile
48Afrontamiento de conflictos según condición de víctima en Francia
49DESCONEXIÓN MORAL SEGÚN LA CONDICIÓN DE VÍCTIMA
50Desconexión moral según condición de víctimas en Colombia