Pruebas de laboratorio para la educación multidisciplinar con el laboratorio de empresa como modelo didáctico
By Henry César Bernal Campos, Fabio Blanco-Mesa, Jheisson Andrés Abril Teatin
Length4h 1m
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Hablar sobre la enseñanza y el aprendizaje nos lleva a considerar las prácticas y métodos que utilizan los docentes para mejorar su forma de enseñar y abordar las materias que imparten. Para lograr esto, es necesario que los docentes utilicen estrategias didácticas efectivas que les permitan trascender los conocimientos teórico-prácticos relacionados con el saber científico y, de esta manera, los estudiantes puedan comprender no solo los objetivos de la enseñanza, sino también el proceso de aprendizaje que les funciona mejor. Así, los estudiantes podrán construir su propio conocimiento articulado a la realidad y ser más participativos en su aprendizaje, lo que les posibilitará tener un mayor compromiso ciudadano y formular proyectos de vida más sólidos. La presente investigación es una propuesta orientadora de las prácticas de la enseñanza en el laboratorio de empresa de la Escuela de Administración de Empresas, donde sus estudiantes asumirán el rol de empresarios con acompañamiento del cuerpo docente de esta y cuyos esfuerzos serán orientados a diversas dinámicas que procuran el desarrollo de las habilidades de pensamiento y análisis crítico para los estudiantes y la consolidación de prácticas empresariales en un entorno controlado.
Audiobook details
GenreBusiness and Economics
Length4 hrs 1 min
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 6, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
121.9 Categorías, enfoques didácticos y origen de medios didácticos
2Introducción
132. Metodología
31. Horizontes de la investigación pedagógica y didáctica empresarial
142.1 Metodología de la investigación: 2.2 Técnica de recolección de la información
41.1 Antecedentes teóricos en la educación
153. Resultados: descripción de la pedagogía activa al sistematizarla como experiencia y medios didácticos en la administración de costos
51.2 Enfoques para la investigación didáctica
163.1 Temas que han articulado teoría y práctica de la materia de Administración de Costos
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61.3 Características generales de un programa de investigación didáctica basado en el MSI
173.2 Aporte de medios didácticos sobre el laboratorio de empresa y la empresa experimental
71.4 Aspectos teóricos de las disciplinas
183.3 Medios didácticos derivados del laboratorio de empresa
81.5 Las ciencias
193.4 Medios didácticos derivados de la empresa experimental
91.6 Choque de intereses en las disciplinas
204. Discusión
101.7 Conceptos iniciales
215. Conclusiones
111.8 Medios didácticos por investigar según su enfoque
Series
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