Papá, mamá, ¡dejadme tiempo para mi!
La importancia del ocio, el juego y el aburrimiento en el desarrollo infantilBy Etty Buzyn
Length4h 26m
About this audiobook
En la actualidad, los niños están sometidos a una estimulación intensa, un exceso de información y una avalancha de actividades extraescolares. Esta sobrecarga, que tiene por objetivo convertirlos en adultos extremadamente capaces, se traduce en una falta de iniciativa para soñar e inventar. Sin embargo, es esencial que los niños disfruten de momentos de ocio, pues estos les ayudan a expresar sus deseos y estimulan su creatividad.
* ¿Por qué es tan necesario el juego?
* ¿En qué sentido es constructiva la inactividad?
* ¿Cómo benefician al niño los momentos de «aburrimiento»?
* ¿Qué lugar deben ocupar la televisión y los videojuegos en su tiempo libre?
* ¿Hasta qué punto deben tener libertad para elegir sus aficiones?
Etty Buzyn, psicóloga clínica y psicoterapeuta, expone las razones por las que el exceso de actividad merma la riqueza de la imaginación, que es determinante para «la creatividad y, por lo tanto, para la adaptación y la innovación». Por ello, los niños deben disponer de tiempo libre para soñar y, así, el día de mañana no verse tentados a quedarse al margen de la sociedad ni convertirse en adultos que se sientan atados por las normas.
Audiobook details
GenreSelf-Help
Length4 hrs 26 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateApr 25, 2016
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
2Agradecimientos
3Introducción
4Primera parte Niños de los que se espera demasiado
51 El bebé es una persona
Show all chaptersShow less
6El «deseo», sello de calidad
7¿Una persona pequeña o mayor?
8El exceso de palabras
9El niño terapeuta
10Palabras inadecuadas
11El niño desahogador
12A propósito del divorcio
13Para una atención verdadera
14Padres-profesores y bebés-sabios
152 El niño alienado
16Jugar por jugar
17Deseo de los padres, deseo del hijo
18El niño-objeto
19Acerca de la libertad de elegir
20La escuela de la norma
21Los niños se descubren a sí mismos
22La exploración personal
23El pequeño director general
24Una vida fraccionada
25Un tiempo para no hacer nada
263 ¿Cabezas llenas o cabezas vacías?
27La televisión y el estereotipo de la imagen
28Los videojuegos
29La realidad virtual
30Acerca de la prohibición de fantasear
31Segunda parte Un lugar para la fantasía
324 Acerca del imaginario
33El juego como lenguaje
34Un tiempo y un espacio para imaginar
35La fantasía terapéutica
36El respeto por el juego
37Función del juego y de las producciones imaginarias
38El cuento
39Canalizar la violencia
40Compartir emociones
41Los juguetes
42El juego-recompensa
43Un tiempo liberado
445 Acerca de la creatividad
45El placer de crear con las propias manos
46Imaginar otra educación
47Acerca de la expresión artística
486 Acerca de la ociosidad
49Holgazanería e indolencia
50La capacidad de aburrirse
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