
Pandemia docente
reflexos emocionais da atuação do professorBy Amanda Mauri AnequimLength3h 55m
About this audiobook
Pandemia Docente: Reflexos Emocionais da Atuação do Professor é uma obra que mergulha nas emoções e desafios da educação durante tempos de crise global. Este livro oferece uma visão penetrante e sensível dos impactos emocionais da pandemia da Covid-19 sobre os professores. Através de histórias reais, experiências pessoais e pesquisas aprofundadas, a autora explora como as mudanças abruptas no ensino, a transição para o ensino remoto e as crescentes demandas emocionais afetaram o bem-estar dos educadores.
Ao longo dos relatos, você será levado a vivenciar as experiências desses educadores ao enfrentar os obstáculos impostos pelo ensino remoto. A autora também compartilha informações valiosas para que a inteligência emocional possa se tornar uma estratégia para a melhoria da qualidade de vida dos professores e sugere uma proposta de formação docente baseada no método RULER, desenvolvido pelo psicólogo norte-americano Marc Brackett.
Pandemia Docente é um convite à reflexão sobre a importância de cuidar da saúde emocional dos educadores e oferece perspectivas inspiradoras sobre como podemos apoiar aqueles que moldam o futuro de nossas crianças, mesmo em meio a crises. Este livro é uma leitura obrigatória para educadores, administradores escolares e todos os que valorizam a educação e o papel vital dos professores em nossa sociedade.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 55 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 19, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2ENTRE QUEDAS E RECOMEÇOS
31 VISLUMBRANDO DESAFIOS
42 DIÁLOGOS FUNDAMENTAIS
52.1 VIVER E SENTIR: OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE
Show all chaptersShow less
62.2 “SER PROFESSOR” EM TEMPOS DE PANDEMIA
72.3 MERGULHANDO EM UM MAR DE EMOÇÕES
82.3.1 REFLEXOS DA PANDEMIA
92.3.2 PROFESSORES, PANDEMIA E EMOÇÕES
102.4 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: O EQUILÍBRIO ENTRE RAZÃO E EMOÇÃO
112.4.1 AFINAL, O QUE SÃO AS EMOÇÕES?
122.4.2. ESTABELECENDO CONEXÕES
132.4.3 DEFINIÇÕES E CONCEPÇÕES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
142.5 A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA PRÁTICA
152.5.1 OS CINCO PILARES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
162.5.2 MÉTODO RULER
173 PERCURSO INVESTIGATIVO
183.1 DELINEAMENTO DA PESQUISA
193.2 SUJEITOS E LOCAL DA PESQUISA
203.3 INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS
213.4 PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
224 UMA ÓTICA SENSÍVEL DA ATUAÇÃO DOCENTE
234.1 TESTE PRELIMINAR E QUESTIONÁRIO
244.2 GRUPO FOCAL
255 PANDEMIA DOCENTE: UMA FASE OU UMA CRISE PERMANENTE?
266 SINTETIZANDO A FORMAÇÃO DOCENTE
276.1 JUSTIFICATIVA
286.2 OBJETIVOS
296.3 PROCEDIMENTOS PARA APLICAÇÃO
307 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA PROFESSORES: QUEM ENSINA TAMBÉM SENTE
31PALAVRAS FINAIS