61.4 ESTRATÉGIAS DE LEITURA DESENVOLVIDAS NAS ESCOLAS
212.10 OS SIGNIFICADOS DA LEITURA
71.5 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA
222.11 O IDEB NA ESCOLA
81.6 DIFICULDADE DE LEITURA
23CAPÍTULO III - POLÍTICAS PÚBLICAS
91.7 O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE BONS LEITORES
243.1 CONCEITO DE POLÍTICA PÚBLICA
101.8 DIFERENTES VISÕES DE LEITURA
253.2 ASPECTO HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL
11CAPÍTULO II – A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
263.3 POLÍTICA X POLÍTICAS PÚBLICAS
122.1 TIPOS DE LEITURA
273.4 TIPOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS
132.2 O PRAZER DE LER
28CAPÍTULO IV - PARECER DA PESQUISA NAS ESCOLAS
142.3 FORMAÇÃO DO LEITOR
29CONCLUSÃO
152.4 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
