
"No início tive uma sensação de medo"
o exercício da docência em um ambiente socioeducativo – trajetórias de vida-formação-docênciaBy Fernando Miranda ArrazLength5h 21m
About this audiobook
A temática atuação docente em um ambiente de reclusão não é uma tarefa simples, pois, além de envolver a realidade escolar, envolve também um ambiente de segurança e todas as suas particularidades. Objetiva-se analisar por meio das histórias de vida-formação-docência os sentidos das experiências atribuídas por professoras que atuam em um ambiente socioeducativo de internação provisória com adolescentes/jovens que se encontram acautelados.
Este livro se torna uma espécie de porta-voz das narrativas das professoras que atuam em um ambiente socioeducativo, as quais, ao tomarem o poder da palavra, tornam-se participantes, autoras e protagonistas de suas próprias histórias. As narrativas dessas professoras serão a haste de sustentação deste livro, pois revelam suas maneiras de ser e estar nessa profissão, de se relacionar consigo mesmas, com o outro e com o mundo em que as cercam. A escrita deste livro será por meio da analogia entre os "bordados de um tapete" e os processos vividos na Pesquisa (auto)biográfica, visando potencializar a compreensão de que os sentidos narrados dependem dos processos de significação de cada um.
Os resultados evidenciam que a profissão docente, nesse espaço de reclusão, assume o desafio de fazer com que o adolescente/jovem acautelado, consiga perceber que sua aprendizagem está, para além da arquitetura rígida, fria e contraditória imposta pelo aprisionamento, imbricada a uma formação mais sólida e crítica, visando uma educação libertadora.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 21 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 8, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
173.3 AS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: 3.3.1 A INTERNAÇÃO PROVISÓRIA
2INICIANDO AS TESSITURAS
183.4 A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA LIBERTADORA
3UM MEMORIAL: TRAJETÓRIAS DO AUTOR
193.5 A ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL NA INTERNAÇÃO PROVISÓRIA: 3.5.1 METODOLOGIA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
41.1 MINHA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
203.6 A DOCÊNCIA EM UM AMBIENTE DE RECLUSÃO
51.2 A INSERÇÃO NA UNIVERSIDADE
21QUATRO TRAJETÓRIAS DE VIDA-FORMAÇÃO-DOCÊNCIA: NARRATIVAS DAS TECELÃS DOCENTES
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61.3 SONHOS E TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS DO PESQUISADOR
224.1 AS PRIMEIRAS MEMÓRIAS: FAMÍLIA, INFÂNCIA E ESCOLARIZAÇÃO
7DOIS BORDADOS DO LIVRO: TECENDO OS FIOS METODOLÓGICOS
234.2 A ESCOLHA PELA DOCÊNCIA E AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS: A JUNÇÃO DAS LINHAS
82.1 A OPÇÃO PELOS FIOS (AUTO) BIOGRÁFICOS
244.3 O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA EM UM AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO
92.2 LINHAS, RETALHOS E AGULHAS: A OPÇÃO PELA ENTREVISTA NARRATIVA
254.3.1 A ESCOLA ENTRE MUROS E GRADES: ONDE OS FIOS E RETALHOS SE ENCONTRAM
102.3 NARRADORAS DE SI: AS TECELÃS DA PESQUISA COMO PERSONAGENS DAS NARRATIVAS
264.3.2 A PRÁTICA DOCENTE NO AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO: COSTURAS DAS TECELÃS DOCENTES
112.4 OS FIOS ENTRELAÇADOS QUE VÃO SE DESENROLANDO: A ANÁLISE COMPREENSIVA-INTERPRETATIVA
274.3.2.1 Desafios enfrentados pelas docentes: entrelace do ensinar e aprender
12TRÊS A SOCIOEDUCAÇÃO: TECENDO CONCEITOS POR MEIO DE LINHAS ENTRELAÇADAS
284.3.2.1.1 A questão das restrições de materiais e a imprevisibilidade
133.1 O NASCIMENTO DAS PRISÕES
294.3.2.1.2 A questão do planejamento
143.2 HISTÓRICO DE TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO
304.3.2.1.3 A questão da afetividade
153.2.1 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA)
31CINCO GUISA FINALÍSTICA: AS LINHAS (IN) CONCLUSIVAS
163.2.2 SISTEMA NACIONAL DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO (SINASE)