Necessidades formativas de professores iniciantes que ensinam matemática nos anos iniciais
By Edlauva Santos
Length15h 58m
About this audiobook
O livro Necessidades Formativas de Professores Iniciantes que Ensinam Matemática nos anos iniciais consiste na publicação da minha tese, produzida ao longo dos quatro anos do doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC).
Espero que a leitura contribua com a formação inicial e continuada de professores iniciantes que ensinam matemática nos anos iniciais, pois, além da explicitação das necessidades formativas, outras relacionadas às condições de trabalho e à valorização profissional são analisadas, para evidenciar que o tripé formação-valorização-condições de trabalho precisa ser o eixo das políticas voltadas para a melhoria da qualidade da educação pública socialmente referenciada.
Evidencia a importância de valorizar o professor como sujeito que possui e produz saberes/conhecimentos e, portanto, não pode caracterizar-se como mero consumidor e executor de propostas prontas. É necessário fortalecer a luta pela autonomia docente, o que implica uma formação que ultrapasse o formato conteudista, mas também garanta a formação teórica, ética, estética, política e social dos educadores matemáticos.
O livro possibilita a leitura crítica de processos de formação continuada no campo do ensino de matemática, os quais precisam levar em consideração as necessidades formativas dos professores, visto que são fundamentais para o engajamento com as atividades formativas e a transformação/melhoria das práticas docentes em sala de aula.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length15 hrs 58 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 14, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
31. FORMAÇÃO CONTÍNUA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA EM TEMPOS DE ESPERANÇAR
41.1 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
51.2 O MODELO CONSTRUTIVISTA PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES
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61.3 O PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO COMO PROPOSIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES
72. CONSTRUCTOS TEÓRICOS SOBRE AS NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES INICIANTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
82.1 OS PROFESSORES INICIANTES: QUEM SÃO E O QUE CARACTERIZA ESTA FASE DE ENTRADA NA CARREIRA?
92.2 NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES INICIANTES: CONSTRUINDO CONCEITOS
102.3 TIPOS DE NECESSIDADES E NECESSIDADES FORMATIVAS
112.4 NECESSIDADES FORMATIVAS E SABERES DOCENTES: APROXIMAÇÕES E RELAÇÕES NECESSÁRIAS
123. DELINEAMENTO DO PERCURSO METODOLÓGICO E O CONTEXTO DA PESQUISA
133.1 OS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
143.2 OS INSTRUMENTOS DE PRODUÇÃO DE DADOS
153.3 UM BREVE PANORAMA DO CAMPO DE INVESTIGAÇÃO
164. ANÁLISE DAS NECESSIDADES DE PROFESSORES INICIANTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
174.1 PERFIL DOS SUJEITOS DA PESQUISA
184.1.1 OS PROFESSORES INICIANTES: OS SUJEITOS DA PESQUISA
194.1.2 OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS
204.1.3 OS FORMADORES DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
214.2 NECESSIDADES EM RELAÇÃO AO PREPARO PARA A DOCÊNCIA
224.3 NECESSIDADES EM RELAÇÃO ÀS DIFICULDADES PARA ENSINAR
234.3.1 EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS CURRICULARES
244.3.2 NECESSIDADES EM RELAÇÃO AO SABER ENSINAR E AO MODO COMO ENSINA
254.3.3 NECESSIDADES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS
264.4 NECESSIDADES RELACIONADAS À SITUAÇÃO DE TRABALHO
275. O SILENCIAMENTO DAS NECESSIDADES DOS PROFESSORES INICIANTES NAS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA
285.1 QUE DOCUMENTOS ANALISAMOS E DE ONDE ELES FALAM?
295.2 QUAL A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA EXPRESSA NOS DOCUMENTOS?
305.3 QUAIS OS OBJETIVOS, CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DA FORMAÇÃO CONTÍNUA E EM QUE TERMOS AS NECESSIDADES DOS PROFESSORES COMPARECEM NESTA FORMAÇÃO?
316. CONSIDERAÇÕES FINAIS
32APÊNDICE A – TESES E DISSERTAÇÕES QUE COMPÕEM A REVISÃO DE LITERATURA
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.6 (1.4K)$10.99 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$10 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 59m4.4 (3.2K)$9 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget12h 5m4.5 (321)$11.99 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$9 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$8 · $0.00
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