Narrativas em Curso
subsídios para a formação de professores de português em contexto de acolhimento a estudantes migrantes e refugiados no ensino básico brasileiroBy Yara Miranda
Length11h 10m
About this audiobook
Neste livro, a doutora em Linguística Aplicada, Yara Miranda, apresenta sua tese de doutorado, que tem como pano de fundo o cenário das migrações transnacionais do século XXI. Esse panorama migratório tem posicionado o Brasil como um dos destinos de migrantes e refugiados vindos de diversas partes do mundo, pelas mais distintas causas e processos. Em seu trabalho, a pesquisadora teve como objetivo geral analisar o processo de formação de três licenciandas em Letras e duas pós-graduandas em Linguística Aplicada – dentre elas, a própria professora-pesquisadora – ao longo de uma disciplina de formação de professores ministrada no curso de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Tanto no cenário acadêmico quanto para além da Academia, o trabalho contribui para subsidiar a estruturação de cursos de formação inicial de professores de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) no contexto de ensino a migrantes e/ou refugiados matriculados na Educação Básica brasileira. A pesquisa contou com o financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério de Educação (CAPES) e se desenvolveu em parceria com a Secretaria Municipal de Belo Horizonte (SMED) entre os anos de 2017 e 2021. No ano de 2022, a tese de doutorado, ora publicada neste livro, foi também contemplada pelo Prêmio UFMG de Teses, constando entre as mais importantes teses de doutorado sobre o tema publicadas no Brasil à época.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length11 hrs 10 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 26, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2CAPÍTULO 1
3Seguindo a jornada: contextualização da pesquisa
41.1 Migrante, imigrante, emigrante, refugiado, estrangeiro: o que diferencia esses termos?
51.2 Breve histórico sobre os movimentos migratórios para o Brasil
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61.3 Crianças e adolescentes migrantes no Ensino Básico brasileiro: considerações iniciais
7CAPÍTULO 2
8Traçando rotas: percursos teórico- metodológicos
92.1 Linguística Aplicada: trajetórias e possibilidades
102.2 Questões Fundamentais para Pesquisa, Ensino e Formação de Professores no Âmbito do PLAc
112.2.1 Para (re)pensar algumas concepções: segunda língua, língua estrangeira, língua adicional e língua de acolhimento
122.2.2 Formação de professores de línguas e para contextos de acolhimento: considerações iniciais
132.3 Procedimentos metodológicos da pesquisa
142.3.1 O Cenário da Pesquisa: a disciplina DISC2018-2
152.3.2 Procedimentos e Instrumentos para geração dos registros da pesquisa
162.3.3 As participantes da pesquisa
172.3.3.1 Yida
182.3.3.2 Sahrawi
192.3.3.3 Mbera
202.3.3.4 Yara, esta professora-pesquisadora
212.3.4 Procedimentos de análise dos registros gerados
22CAPÍTULO 3
23NARRATIVAS EM CURSO: um olhar sobre as narrativas das participantes da pesquisa
243.1 As Práticas de Ensino de PLAc Narradas nos Diários de Yida, Sahrawi, Mbera e Yara
253.1.1 A Escola, a formação de professores e o Ensino de PLAc na Educação Básica
263.1.2 Formação de Professores de PLAc e Interculturalidade
273.2 A disciplina DISC2018-2 e as práticas em PLAc narradas a partir do diário de pesquisa (DPP2) e dos questionários autoavaliativos das PGs
283.2.1 Um olhar sobre a disciplina DISC2018-2 a partir da perspectiva da professora-pesquisadora
293.2.2 Um último olhar sobre a disciplina DISC2018-2 a partir da autoavaliação de Yida, Sahrawi e Mbera
30CONSIDERAÇÕES EM PERCURSO…
31APÊNDICES
32Apêndice 2 – Cronograma final da DISC2018-2
33Apêndice 3 – Orientações sobre avaliações da DISC2018-2
34APÊNDICE 4 – RELATÓRIO FINAL A SER PREENCHIDO POR ALGUM/A RESPONSÁVEL DA ESCOLA
35APÊNDICE 5 – QUESTIONÁRIO AUTOAVALIATIVO PREENCHIDO PELOS/AS PGS DA DISC2018-2
36Apêndice 6 – Termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE)
37ANEXOS
38Anexo 1 – Ementa da DISC2018-2
39ANEXO 2 - PARECER CONSUBSTANCIADO DO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA (CEP/UFMG)
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10m4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30m4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Letramento - Um tema em três gênerosMagda Soares3h 36m4.5 (2.8K)$4.99 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 18m4.6 (726)$5.99 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44m4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45m4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
ResiliênciaAlexandre Costa2h 20m4.4 (2.6K)$6 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 53m4.4 (3.2K)$5.04 · $0.00
Inclusão escolarMaria Teresa Eglér Mantoan2h 29m4.4 (1.3K)$6 · $0.00
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