Motivação para Ensinar
um estudo da origem motivacional do professor do ensino básico da rede pública estadual, em Salvador (BA)By Rosa Nelma Souza Seixas
Length4h 42m
About this audiobook
Este estudo versa sobre motivação docente, baseado em uma pesquisa de campo, com o objetivo de descobrir a origem motivacional do professor do ensino básico da rede pública estadual, na cidade de Salvador (BA). A fim de compreender melhor a motivação, como tema comportamental de desempenho docente, foram abordadas prioritariamente as teorias de Abraham Maslow e Frederick Herzberg, respectivamente teoria da hierarquia de necessidades e teoria de dois fatores. Discorre sobre as dificuldades em sala de aula, perspectiva, satisfação e insatisfação na profissão, metas na educação, conceitos de motivação, vistos sob a ótica dos docentes, dentre outros assuntos correlacionados. No decorrer do estudo desse livro, foi averiguado que as mesmas razões que motivam o profissional da educação para a docência são as mesmas que o induz a continuar e manter-se na profissão, evidenciando que a origem da motivação docente é encontrada na pessoa do aluno, mostrando a veia idealista dos professores por se saberem úteis na condução do saber dos alunos da educação pública.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 42 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 23, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
21. APRESENTAÇÃO
31.1 OBJETIVOS DA PESQUISA
41.2 PROBLEMA E INDAGAÇÕES
51.3 CENÁRIO E PARTICIPANTES
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61.4 SUSTENTAÇÃO TEÓRICA
71.5 SUSTENTAÇÃO METODOLÓGICA
81.6 JUSTIFICATIVAS
91.7 RELEVÂNCIA DA PESQUISA
101.8 ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO
111.9 SUGESTÕES PARA ESTUDOS FUTUROS
121.10 CONTRIBUIÇÕES PARA O MEIO EDUCACIONAL
132. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
142.1 EDUCAÇÃO E EDUCADOR
152.1.1 Breve histórico da educação no Brasil e na Bahia
162.1.2 Educação na modernidade
172.1.3 Profissão docente e afetividade
182.1.4 Valor da reflexão e crenças na educação
192.2 MOTIVAÇÃO HUMANA
202.2.1 Motivação e seus conceitos
212.2.2 Motivação sob a perspectiva docente
222.2.3 Motivação humana e suas teorias
232.2.4 Motivação e desmotivação no campo educacional
242.3 GESTÃO DO CONHECIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR
252.3.1 Conceitos de conhecimento e gestão do conhecimento
262.3.2 Função e finalidade da gestão do conhecimento
272.3.3 Contexto escolar e gestão do conhecimento
282.3.4 Professor, motivação e gestão do conhecimento
293. METODOLOGIA DA PESQUISA
304. PESQUISA DE CAMPO: PRÁTICA E ANÁLISE DOS DADOS
314.1 A RELAÇÃO DO PROFESSOR NO AMBIENTE ESCOLAR
324.1.1 Fatores e origem da motivação docente
334.1.2 Dificuldades docentes
344.1.3 Impactos comparativos
354.1.4 Satisfação e insatisfação com a profissão docente
364.1.5 Metas docentes
374.1.6 Planejamento docente
384.1.7 Recursos pedagógicos
394.1.8 Reflexões docentes na participação escolar
404.2 CARACTERÍSTICAS DOS PROFESSORES: COLÉGIO ALFA
414.2.1 Formação acadêmica docente
424.2.2 Tempo de docência
434.2.3 Tempo de docência no Colégio Alfa
444.2.4 Jornada de trabalho docente
454.2.5 Instituição de trabalho docente
464.2.6 Jornada total de trabalho docente
474.2.7 Salário bruto docente
484.2.8 Perspectivas ao tempo de atuação docente
494.3 CARACTERÍSTICAS DOS PROFESSORES: COLÉGIO BETA
504.3.1 Formação acadêmica docente
Guia PráticoProf. Barreto22m$5 · $0.00
A Bíblia Da CriançaJuliano Ribeiro Braz5m$6 · $0.00
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PropósitoJosé Carlos Graciano Cesar41m$6 · $0.00
Chega De Ser EscravoTiago Soares2h 32m$6 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
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Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
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