Mettiamoci in gioco!
L'attività ludica come esperienza educativa nei contesti familiari e scolastici molisaniBy Livia Petti
Length7h 8m
About this audiobook
Il gioco rappresenta un aspetto fondamentale nello sviluppo infantile poiché attraverso l'attività ludica i bambini esercitano il proprio corpo e la propria mente ed esplorano l'ambiente circostante, gli oggetti e le relazioni sociali. È interessante osservare come, in assenza di interventi inibitori da parte di adulti iperprotettivi, i bambini acquisiscano un patrimonio di apprendimenti significativo grazie alla spontaneità e alla naturalezza del gioco stesso. In un contesto caratterizzato da un ritmo di cambiamento sempre più rapido come quello attuale, le persone devono imparare ad adattarsi a condizioni in costante evoluzione; il successo futuro di un individuo potrà essere quindi strettamente collegato alla capacità di pensare e agire in modo creativo.
In questo panorama diventa rilevante non dimenticare il valore che assumono il gioco e la sua cultura, ovvero l'insieme di pratiche, significati e valori legati al gioco stesso che forniscono "senso" all'attività ludica.
Obiettivo del presente contributo, frutto di un lavoro corale del gruppo di ricerca, è fornire un quadro della presenza del gioco nella vita quotidiana dei bambini e delle bambine di età compresa tra 6 e 11 anni residenti nella Regione Molise per comprendere, attraverso la voce di insegnanti e genitori, le opportunità di gioco disponibili, sia negli ambienti domestici che negli spazi pubblici. I risultati dell'indagine vengono riletti grazie ai contributi degli autori che riflettono sugli elementi maggiormente rilevanti emersi evidenziando il legame tra gioco, apprendimento, ambiente scolastico, inclusione, intercultura, disuguaglianze, ruolo degli adulti, dimensione digitale e sport.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length7 hrs 8 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 27, 2026
LanguageItalian
Table of contents
1Introduction
9Cap. 6 Disuguaglianze e differenze nell’accesso al gioco: Giuseppe Monteduro
2Introduzione: Livia Petti
10Cap. 7 L’allenatore ludico all’epoca del (post)digitale: Simona Ferrari e Federica Pelizzari *
3Cap. 1 Il progetto di ricerca “A che giochi giochiamo in Molise? L’importanza del gioco per l’apprendimento dei bambini”
11Cap. 8 Corpo, gioco e schermo: gli exergames come frontiera della pratica formativa: Andrea Garavaglia
4Livia Petti
12Cap. 9 Il gioco sportivo per l’educazione fisica e l’alfabetizzazione motoria: Luca Refrigeri
5Cap. 2 Giocare è imparare: Livia Petti
13Conclusioni: Livia Petti
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6Cap. 3 Il gioco a scuola: Livia Petti
14Le Autrici e gli Autori
7Cap. 4 Gioco e inclusione: Paolo Lucattini
15Appendice 1 Questionario genitori
8Cap. 5 Oltre il divertimento: il gioco come strumento di apprendimento interculturale e di inclusione educativa: Serena Sani
16Appendice 2 Questionario docenti
Series
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