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Jogos de Empresas

uma nova perspectiva de aproveitamento e uso no ensino e pesquisaBy Pedro Paulo Hugo Wilhelm

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Length4h 35m

About this audiobook

Promover aulas interessantes sobre gestão de empresas e negócios, propiciar ao aluno oportunidades de atuar de forma ativa e participativa, aprender a organizar um processo decisório, efetuar diagnósticos, e resolver problemas através do uso de sistemas de informação e apoio à decisão - SIG/SAD - informatizados, capazes de conduzir a uma tomada de decisão empresarial segura e eficaz. Esta possibilidade parece para muitos acadêmicos, mestres e profissionais uma realidade às vezes distante e disponível para poucos. Este estudo espera contribuir para reverter tal perspectiva, pois propõe a reestruturação de uma técnica conhecida, mas subutilizada. Verificou-se que o potencial pedagógico dos Jogos de Empresas - JE - pode ser melhorado à medida que o seu modo de concepção e uso passa a ser voltado para a incorporação dos SIG/SAD. A análise dos resultados evidenciou que a capacitação no uso de sistemas de informação e apoio à decisão pode influir de forma significativa no desempenho econômico da empresa, mas, em relação ao processo de aprendizagem, isto não é necessariamente verdadeiro. Com esta perspectiva, este estudo pode contribuir para melhorar a relação ensino/aprendizagem sobre a gestão de negócios e aumentar o grau de aproveitamento dos JE estruturados em computador.

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Rating★★★★★ 4.6 (13)

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Length4 hrs 35 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateDec 18, 2020

LanguagePortuguese

1Introduction

2LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

3RESUMO

4ABSTRACT

51. PERSPECTIVAS PARA INOVAÇÕES EM JOGOS DE EMPRESAS

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61.1. O DILEMA DA COMPLEXIDADE VERSUS UTILIDADE DO JOGO DE EMPRESAS (JE)

71.2. O DILEMA DA VELOCIDADE X PROFUNDIDADE DO PROCESSO DECISÓRIO

81.3. O PROBLEMA DO ENFOQUE E DA FINALIDADE DOS JE.

91.4. OBJETIVOS

101.5. IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÃO CIENTÍFICA

111.6. METODOLOGIA

121.7. ESTRUTURA DO TRABALHO

131.8.LIMITAÇÕES

141.9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

152. REVISÃO DOS CONCEITOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA

162.1.OS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO

172.2. REVISÃO DO CONCEITO DE INTELIGÊNCIA HUMANA

182.3. REVISÃO DO CONCEITO APRENDIZAGEM

192.4. A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RELAÇÃO ENSINO/APRENDIZAGEM

202.5.ENSINO, APRENDIZAGEM E JOGOS DE EMPRESAS

212.6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

223. JOGOS DE EMPRESAS: CARACTERÍSTICAS E MODO DE USO

233.1. ORIGENS E CLASSIFICAÇÃO DOS TIPOS DE JOGOS DE EMPRESA EM USO

243.2. MODO TRADICIONAL DE CONCEPÇÃO E USO DE JOGOS DE EMPRESAS

253.3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

264. UMA NOVA PERSPECTIVA DE CONCEPÇÃO E USO DE JOGOS DE EMPRESAS

274.1.I MPLICAÇÕES E REQUISITOS DA REESTRUTURAÇÃO DO MODELO ORIGINAL

284.2.O SISTEMA ANIMADOR

294.3.O SISTEMA DE DADOS E COMUNICAÇÃO

304.4. O SISTEMA DECISOR

314.5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

325. CONSIDERAÇÕES SOBRE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E APOIO À DECISÃO

335.1.SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E O FATOR HUMANO.

345.2.A RELAÇÃO ENTRE INFORMAÇÃO E DECISÃO

355.3. A ESTRUTURA DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO E APOIO À DECISÃO - SIAD

365.4. AS DIFICULDADES E RESTRIÇÕES NO USO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E APOIO

375.5. ADEQUAÇÃO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO E APOIO AOS JOGOS DE EMPRESAS

385.5.1.A função do sistema de processamento de transações do sistema de informação nos JE.

395.5.2. O potencial dos Sistemas de Gestão Tecnológica - SGTC e Automação de Escritórios - SAE em JE.

405.5.3. O potencial dos Sistemas de Informação Gerencial e Apoio À DECISÃO - SIAD - NOS JE

415.5.4.O potencial dos Sistemas de Informação para Executivos - SIE em jogos de empresa

425.6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

436. REESTRUTURAÇÃO DO JE VIRTUAL-2: UM ESTUDO DE CASO

446.1.CARACTERIZAÇÃO DO JOGO DE EMPRESAS VIRTUAL-2

456.2.A ESTRUTURA DO VIRTUAL-3

466.2.1.O Sistema de dados.

476.2.2.O sistema simulador

486.2.3.A interface

496.3.CONFIGURAÇÃO ATUAL DO VIRTUAL 3

506.3.1.Painel principal

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