Intervenção Pedagógica com Jogos em Aulas de Reforço de Matemática
By Lia Corrêa da Costa, Maria Delourdes Maciel
Length2h 47m
About this audiobook
Por que mais um livro de educação matemática que fala de jogo? Esse assunto já não se esgotou? Há muito que falar e mostrar sobre a relação que se estabelece entre jogo, sala de aula, estudantes, professora, matemática, comportamento lúdico, afetamentos, emoções, colaboração, dificuldades e aprendizagens. Vemos nos jogos uma "oportunidade de aprender e recuperar", de resgatar alunos que carregavam históricos de "não aprendizagens em matemática", que eram rotulados como aqueles que têm dificuldades de aprendizagem. Para nós, educadores matemáticos, que defendemos uma matemática possível para todos e todas, que trabalhamos na contramão de uma perspectiva meritocrática de ensino e de aprendizagem em matemática, acreditamos e defendemos que possivelmente temos muitos mais problemas de "ensino de matemática" do que de "aprendizagem de matemática". Ao ouvir os estudantes, refletimos e planejamos "criar caminhos" para "fazer matemática" em reforço escolar, utilizando como recurso o jogo pedagógico. Que esta obra possa ressignificar o uso de jogos e contribuir com novas ideias e experiências. Fica o convite à leitura desse livro, participem conosco neste "jogo de conhecimentos".
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 47 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 3, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
13CAPÍTULO III JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
2INTRODUÇÃO
141. O JOGO PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA E RECURSO DIDÁTICO
3CAPÍTULO I DA FORMAÇÃO INICIAL À FORMAÇÃO PROFISSIONAL
152. UMA INTERVENÇÃO COM EMPREGO DE JOGOS PEDAGÓGICOS
41. UMA AULA DIFERENTE: DO IMAGINÁVEL AO POSSÍVEL - “FAZENDO MATEMÁTICA”
16CAPÍTULO IV JOGOS UTILIZADOS NA INTERVENÇÃO
52. AULA DE REFORÇO – UMA OPORTUNIDADE DE APRENDER E RECUPERAR
171. REGRAS DE SINAIS
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63. PRINCIPAIS PERSONAGENS – OS ALUNOS E A ESCOLA
182. PARES ALGÉBRICOS
7CAPÍTULO II ALGUMAS CONCEPÇÕES DE JOGO
193. JOGO DA MEMÓRIA
81. JOGO: UMA ATIVIDADE LÚDICA, DINÂMICA E FASCINANTE
204. LUDO MATEMÁTICO
92. JOGO NA EDUCAÇÃO E NO PROCESSO EDUCATIVO
215. EXPERIÊNCIAS COM JOGOS EXISTENTES NO MERCADO
103. JOGOS PEDAGÓGICOS
226. JOGO NIM
114. JOGOS ENQUANTO METODOLOGIA DE ENSINO
23ALGUNS COMENTÁRIOS FINAIS
125. O JOGO COMO ESTÍMULO AOS ALUNOS
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
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Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
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