Inteligência ou Inteligências
o aprimoramento do aprendizado dos educandos a partir da concepção docente das Inteligências MúltiplasBy Roberto Pscheidt
Length4h 19m
About this audiobook
Este trabalho propõe analisar o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem dos educandos a partir da concepção docente das Inteligências Múltiplas criadas e estabelecidas por Howard Gardner, que apresenta uma visão pluralista da mente, reconhecendo muitas facetas diferentes e separadas da cognição e que as pessoas têm forças cognitivas diferenciadas e estilos cognitivos contrastantes, além de interesses e habilidades diferentes. Assim, produz-se um conceito de escola centrado no indivíduo, que considera seriamente essa visão multifacetada de inteligência. Partindo desse pressuposto, analisa-se como os professores de um Colégio Estadual do Paraná, Brasil, avaliam e podem melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos a partir da concepção das inteligências múltiplas e que estratégias eles consideram mais exitosas para a promoção dessas inteligências e a melhora dos resultados da relação ensino-aprendizagem dos educandos. Para isso, utiliza-se a abordagem da teoria das inteligências múltiplas de Gardner, que parte da ideia de que o indivíduo possui várias inteligências e que essas não podem ser quantificadas. Isso favorece uma visão integral da pessoa e valoriza a multiplicidade e a diversidade em sala de aula.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 19 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateNov 10, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
132.4.1 Categorias de análise estudadas
2INTRODUÇÃO
142.4.2 Descrição da coleta de dados
3CAPÍTULO 1 MARCO TEÓRICO
152.4.3. Ferramentas e procedimentos para a análise dos dados
41.1 A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO HUMANA
162.4.4. Considerações éticas
51.2. ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA E DA APRENDIZAGEM
17CAPÍTULO 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO
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61.3. A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER
183.1. O DESENVOLVIMENTO E A EFICÁCIA DA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM
71.4. AS IMPLICAÇÕES DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM SALA DE AULA
193.2. SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO CONTINUADA
8CAPÍTULO 2 METODOLOGIA
203.2.1. Aspectos históricos da formação de professores no Brasil
92.1. ENFOQUE METODOLÓGICO
213.2.2. Aspectos legais da formação de professores no Brasil
102.2. TIPO DE ESTUDO
223.3. AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES
112.3. DESCRIÇÃO DO CONTEXTO, DOS PARTICIPANTES OU POPULAÇÃO E O PERÍODO EM QUE A PESQUISA FOI REALIZADA
234. CONCLUSÕES
122.4. ESTUDO
245. BIBLIOGRAFIA
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00
Educação antirracista e decolonial no chão da escolaDeborah Monteiro4h 8m$7 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
Coleção Temas Específicos Do Seso - Fundamentos Do Serviço SocialFelipe Medeiros8h 18m$6 · $0.00
Antes Do SilêncioThiago Moretti1h 1m$6 · $0.00
Como Estudar EficientementeGuy Montrose Whipple1h 9m5 (2)$2 · $0.00
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