Gedanken über Erziehung (Kommentiert)

Erweiterte Ausgabe. Aufklärungspädagogik über Charakterbildung, Gewohnheit, Vernunft und liberale KindererziehungBy John Locke

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Length11h 21m

About this audiobook

John Lockes "Gedanken über Erziehung" entfaltet eine der einflussreichsten pädagogischen Programmschriften der europäischen Aufklärung. Ausgehend von der Formbarkeit des kindlichen Geistes entwirft Locke eine Erziehung, die körperliche Abhärtung, moralische Selbstbeherrschung, vernünftige Gewohnheitsbildung und nützliche Bildung miteinander verbindet. Sein Stil ist nüchtern, argumentativ und erfahrungsnah; statt scholastischer Gelehrsamkeit bevorzugt er Beobachtung, praktische Beispiele und psychologische Einsicht. Literarisch steht das Werk zwischen philosophischem Traktat, Fürstenspiegel und bürgerlichem Erziehungsratgeber. John Locke, 1632 geboren, war Arzt, Philosoph und politischer Denker, dessen Empirismus und Liberalismus die Moderne nachhaltig prägten. Seine Tätigkeit im Umfeld englischer Adelsfamilien, seine medizinische Ausbildung und seine erkenntnistheoretische Überzeugung, dass Erfahrung den Menschen bildet, erklären die konkrete Ausrichtung dieses Buches. Erziehung erscheint bei ihm nicht als bloße Wissensvermittlung, sondern als planvolle Gestaltung von Charakter, Urteilskraft und gesellschaftlicher Tauglichkeit. Dieses Werk empfiehlt sich Leserinnen und Lesern, die die Ursprünge moderner Pädagogik verstehen wollen. Es zeigt, wie eng Bildungsfragen mit Anthropologie, Moral und Politik verbunden sind, und bleibt trotz historischer Begrenzungen ein anregender Text über Disziplin, Freiheit, Gewohnheit und Vernunft. Diese erweiterte Ausgabe wurde mit großer Sorgfalt gestaltet, um Ihr Leseerlebnis zu bereichern. - Eine prägnante Einführung verortet die zeitlose Anziehungskraft und Themen des Werkes. - Die Synopsis skizziert die Haupthandlung und hebt wichtige Entwicklungen hervor, ohne entscheidende Wendungen zu verraten. - Ein ausführlicher historischer Kontext versetzt Sie in die Ereignisse und Einflüsse der Epoche, die das Schreiben geprägt haben. - Eine Autorenbiografie beleuchtet wichtige Stationen im Leben des Autors und vermittelt die persönlichen Einsichten hinter dem Text. - Eine gründliche Analyse seziert Symbole, Motive und Charakterentwicklungen, um tiefere Bedeutungen offenzulegen. - Reflexionsfragen laden Sie dazu ein, sich persönlich mit den Botschaften des Werkes auseinanderzusetzen und sie mit dem modernen Leben in Verbindung zu bringen. - Sorgfältig ausgewählte unvergessliche Zitate heben Momente literarischer Brillanz hervor. - Interaktive Fußnoten erklären ungewöhnliche Referenzen, historische Anspielungen und veraltete Ausdrücke für eine mühelose, besser informierte Lektüre.

Coming of Age Psychological Family Identity

Audiobook details

Rating★★★★ 3.6 (376)

Includes Goodreads

GenreEducation and Learning

Length11 hrs 21 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateFeb 22, 2022

LanguageGerman

1Introduction

2Einführung

3Synopsis

4Historischer Kontext

5Autorenbiografie

Show all chapters

6Widmungsschreiben Lockes an Eduard Clarke von Chipley, Esq.

7Einleitung.

8Erster Abschnitt. Von der Gesundheit.

9Zweiter Abschnitt. Von der Bildung des Geistes.

10Dritter Abschnitt. Von den Züchtigungen der Kinder.

11Vierter Abschnitt. Von den Belohnungen bei der Erziehung.

12Fünfter Abschnitt Man soll Kindern wenig Regeln geben. Methode, sie zu Beobachtung derselben anzuhalten.

13Sechster Abschnitt. Sorgfalt für das Äußere der Kinder.

14Siebenter Abschnitt. Von den Vorzügen der häuslichen Erziehung.

15Achter Abschnitt. Von den verzeihlichen und strafwürdigen Fehlern der Jugend.

16Neunter Abschnitt Von den Eigenschaften eines Erziehers.

17Zehnter Abschnitt. Von der Vertraulichkeit der Eltern gegen die Kinder.

18Elfter Abschnitt. Von der Eigenart der Kinder.

19Zwölfter Abschnitt. Man muß den Kindern nicht zuviel Willen lassen.

20Dreizehnter Abschnitt. Vom Weinen der Kinder.

21Vierzehnter Abschnitt. Von der Furcht und Beherztheit der Kinder.

22Fünfzehnter Abschnitt. Von der Neigung der Kinder zur Grausamkeit.

23Sechzehnter Abschnitt. Von der Wißbegierde der Kinder.

24Siebzehnter Abschnitt. Von der Gleichgültigkeit mancher Kinder gegen den Unterricht.

25Achtzehnter Abschnitt. Man soll Kinder nicht zum Unterricht zwingen.

26Neunzehnter Abschnitt. Von den Spielsachen der Kinder.

27Zwanzigster Abschnitt. Vom Lügen der Kinder.

28Einundzwanzigster Abschnitt. Von der Verehrung des höchsten Wesens als der Grundlage der Tugend.

29Zweiundzwanzigster Abschnitt. Von der Klugheit.

30Dreiundzwanzigster Abschnitt. Von der Artigkeit und feinen Lebensart.

31Vierundzwanzigster Abschnitt. Vom Unterricht.

32Fünfundzwanzigster Abschnitt. Von den körperlichen Geschicklichkeiten.

33Sechsundzwanzigster Abschnitt. Vom kaufmännischen Rechnen und Buchführen.

34Siebenundzwanzigster Abschnitt. Vom Reisen.

35Beschluß.

36Analyse

37Reflexion

38Unvergessliche Zitate

39Notizen

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