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Wie Kinder heute wachsen
Natur als Entwicklungsraum. Ein neuer Blick auf das kindliche Lernen, Fühlen und DenkenBy Herbert Renz-Polster, Gerald HütherNarrated by Claus Vester, Leonard HohmLength8h 10m
About this audiobook
Herbert Renz-Polster und Gerald Hüther – der eine Kinderarzt, der andere Hirnforscher – führen in diesem faszinierenden Hörbuch zu den Quellen, von denen eine gelungene Entwicklung unserer Kinder abhängt.
Zu finden sind diese Quellen - in der Natur. Und Natur ist dort, wo Kinder Freiheit erleben, Widerstände überwinden, einander auf Augenhöhe begegnen und dabei zu sich selbst finden. Aber ist Natur nur das »große Draußen«, Wiesen, Wälder und Parks, Spielstraßen und Hinterhöfe? Oder lässt sich Natur vielleicht auch drinnen finden – zum Beispiel in der großen weiten Welt hinter den Bildschirmen?
Anschaulich und eindrucksvoll entwickeln die beiden Bestsellerautoren eine neue Balance zwischen Drinnen und Draußen, zwischen realer und virtueller Welt.
»Wer über kindliche Entwicklung redet, muss auch über Natur reden: Wie die Kleinen groß werden. Wie sie widerstandsfähig werden. Wie sie ihre Kompetenzen für ein erfolgreiches Leben ausbilden.« Herbert Renz-Polster, Gerald Hüther
Audiobook details
GenreChildren's Literature, Education and Learning
Length8 hrs 10 mins
Narrated byClaus Vester, Leonard Hohm
FormatAudiobook
Publish dateAug 4, 2026
LanguageGerman
Table of contents
1WKhW - Intro
89WKhW - Kapitel 5-2,08 - Die digitalen Eingeborenen
2WKhW - Vorwort - Natur – und dann?
90WKhW - Kapitel 5-2,09 - 180.000 Regenwürmer und ein paar Missverständnisse
3WKhW - Kapitel 1 - Entwicklung, von oben betrachtet
91WKhW - Kapitel 5-2,10a - Der Aufbau der inneren Perspektive 1
4WKhW - Kapitel 1-1.0 - Kindheit im Zeitraffer
92WKhW - Kapitel 5-2,10b - Der Aufbau der inneren Perspektive 2
5WKhW - Kapitel 1-1.1 - Wie bereiten sich Kinder auf das Leben vor
93WKhW - Kapitel 5-2,11a - Die Macht der Gefühle 1
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6WKhW - Kapitel 1-1.2 - Das Rätsel der Kreativität
94WKhW - Kapitel 5-2,11b - Die Macht der Gefühle 2
7WKhW - Kapitel 1-1.3 - Vorbild, neu betrachtet
95WKhW - Kapitel 5-2,12 - Aufbau des inneren Rückgrats
8WKhW - Kapitel 1-1.4 - Keine blinde Imitation
96WKhW - Kapitel 5-3,0 - Die unsichtbare Spur und die Medien
9WKhW - Kapitel 1-1.5 - Das erste Segel - Selbstwirksamkeit
97WKhW - Kapitel 5-3,1a - Spurensucher in der Sackgasse 1
10WKhW - Kapitel 1-1.6a - Das zweite Segel - Selbstorganisation 1
98WKhW - Kapitel 5-3,1b - Spurensucher in der Sackgasse 2
11WKhW - Kapitel 1-1.6b - Das zweite Segel - Selbstorganisation 2
99WKhW - Kapitel 5-3,1c - Spurensucher in der Sackgasse 3
12WKhW - Kapitel 1-2.0 - Manövrierfähig
100WKhW - Kapitel 5-3,1d - Spurensucher in der Sackgasse 4
13WKhW - Kapitel 1-2.1 - Das Fundament der Entwicklung
101WKhW - Kapitel 5-3,1e - Spurensucher in der Sackgasse 5
14WKhW - Kapitel 1-2.2 - Nicht vermittelbar
102WKhW - Kapitel 5-3,1f - Spurensucher in der Sackgasse 6
15WKhW - Kapitel 1-2.3 - Das neue Bild vom Lernen
103WKhW - Kapitel 5-3,1g - Spurensucher in der Sackgasse 7
16WKhW - Kapitel 1-3.1 - VERBUNDENHEIT 1
104WKhW - Kapitel 5-3,1h - Spurensucher in der Sackgasse 8
17WKhW - Kapitel 1-3.2 - VERBUNDENHEIT 2
105WKhW - Kapitel 5-3.1i - Spurensucher in der Sackgasse 9
18WKhW - Kapitel 1-3.4 - VERBUNDENHEIT 3
106WKhW - Kapitel 5-3,2 - Alles Gift also
19WKhW - Kapitel 2 - Der Schatz dort draussen
107WKhW - Kapitel 5-3,3 - Elektronische Medien in KiTas
20WKhW - Kapitel 2-1.1 - In der Natur
108WKhW - Kapitel 5-3,4 - Eltern dürfen mehr erwarten
21WKhW - Kapitel 2-1.2a - Angestammter Entwicklungsraum 1
109WKhW - Kapitel 5-4,0 - Und die großen Kinder
22WKhW - Kapitel 2-1.2b - Angestammter Entwicklungsraum 2
110WKhW - Kapitel 5-4,1 - Primat des Fundaments
23WKhW - Kapitel 2-1.3a - Aber heute 1
111WKhW - Kapitel 5-4,2 - Von den Beziehungen
24WKhW - Kapitel 2-1.3b - Aber heute 2
112WKhW - Kapitel 5-4,3 - Und die Schulen
25WKhW - Kapitel 2-2.0 - Die vier Quellen kindlicher Entwicklung oder Das Vieleck der Möglichkeiten
113WKhW - Kapitel 5-5,0 - Das andere Neuland
26WKhW - Kapitel 2-2.1a - Die erste Quelle - Unmittelbarkeit
114WKhW - Kapitel 5-5,1a - Der ultimative Spielgewinn 1
27WKhW - Kapitel 2-2.1b - Der Anker im Hier und Jetzt
115WKhW - Kapitel 5-5,1b - Der ultimative Spielgewinn 2
28WKhW - Kapitel 2-2.1c - Kindgerechte Reize
116WKhW - Kapitel 5-5,2 - Zurück zu den Geschichten
29WKhW - Kapitel 2-2.2a - Die zweite Quelle - Freiheit
117WKhW - Kapitel 5-5,3 - Bellende Rehe – ein Kommentar zur Markteinführung eines digitalen Lesestifts
30WKhW - Kapitel 2-2.2b - Die Früchte der Freiheit
118WKhW - Kapitel 5-5,4 - Wie Eindrücke verankert werden
31WKhW - Kapitel 2-2.3a - Die dritte Quelle - Widerständigkeit
119WKhW - Kapitel 5-5,5 - Wie tief dringt ein Schrei
32WKhW - Kapitel 2-2.3b - Echte Stärkung kommt von innen
120WKhW - Kapitel 5-6,1 - GEDULD 1
33WKhW - Kapitel 2-2.4a - Die vierte Quelle - Verbundenheit
121WKhW - Kapitel 5-6.2 - GEDULD 2
34WKhW - Kapitel 2-2.4b - Von den Tieren
122WKhW - Kapitel 6 - Ist die Natur denn gefährlich?
35WKhW - Kapitel 2-2.4c - Vom Urvertrauen
123WKhW - Kapitel 6-1.0 - Von Kranichen und Kindern
36WKhW - Kapitel 2-3.0 - Dem Naturbedürfnis auf der Spur
124WKhW - Kapitel 6-1.1a - Die Gefahren des Weges 1
37WKhW - Kapitel 2-3.1 - Hin zu einer natürlicheren Psychologie
125WKhW - Kapitel 6-1.1b - Die Gefahren des Weges 2
38WKhW - Kapitel 2-3.2a - Aber was ist das eigentlich - Natur 1
126WKhW - Kapitel 6-1.2 - Ein anderer Blick auf das Risiko
39WKhW - Kapitel 2-3.2b - Aber was ist das eigentlich - Natur 2
127WKhW - Kapitel 6-1.3 - Warum haben wir so viel Angst
40WKhW - Kapitel 2-3.3 - Draußen gegen drinnen
128WKhW - Kapitel 6-1.4 - Das Risiko-System
41WKhW - Kapitel 2-4.1 - Heute ist alles anders
129WKhW - Kapitel 6-2.0 - Wie kommen wir weiter
42WKhW - Kapitel 2-4.1 - Unmittelbarkeit
130WKhW - Kapitel 6-2.1 - Die Zähmung der Gefahr
43WKhW - Kapitel 2-4.2 - Freiheit
131WKhW - Kapitel 6-2.2 - Eine Leistung des Kindes
44WKhW - Kapitel 2-4.3 - Widerständigkeit
132WKhW - Kapitel 6-2.3 - Seelische Verletzungen
45WKhW - Kapitel 2-4.4 - Verbundenheit
133WKhW - Kapitel 6-3.0 - Ein Lernprozess auch für uns Große
46WKhW - Kapitel 2-5.1 - HINGABE 1
134WKhW - Kapitel 6-3.1 - Weg mit dem Türsteher
47WKhW - Kapitel 2-5.2 - HINGABE 2
135WKhW - Kapitel 6-3.2 - Auf die inneren Leitbilder kommt es an
48WKhW - Kapitel 3 - Natur und Gesundheit
136WKhW - Kapitel 6-4 - Von Kindern und Kranichen
49WKhW - Kapitel 3-1.1a - Lernendes Immunsystem 1
137WKhW - Kapitel 6-5.1 - VERTRAUEN 1
50WKhW - Kapitel 3-1.1b - Lernendes Immunsystem 2
138WKhW - Kapitel 6-5.2 - VERTRAUEN 2
51WKhW - Kapitel 3-1.2 - Bewegung
139WKhW - Kapitel 7 - Wege in die Natur
52WKhW - Kapitel 3-1.3 - Sonne
140WKhW - Kapitel 7-0.1 - Hindernisse allüberall
53WKhW - Kapitel 3-1.4 - Sehkraft
141WKhW - Kapitel 7-1.0 - Der Weg beginnt im Kopf
54WKhW - Kapitel 3-1.5 - Seelische Gesundheit
142WKhW - Kapitel 7-1.1 - Der geheime Lehrplan
55WKhW - Kapitel 3-1.6 - Aufmerksamkeit und Aktivität
143WKhW - Kapitel 7-1.2 - Fehlerhafte Vorhersagen
56WKhW - Kapitel 3-1.7 - Gesamt-Impfung
144WKhW - Kapitel 7-1.3 - Das Globalisierungsmodell
57WKhW - Kapitel 3-2 - LANGSAMKEIT
145WKhW - Kapitel 7-1.4 - Bildung zur Standortsicherung
58WKhW - Kapitel 4 - Warum schlagen wir das Angebot aus?
146WKhW - Kapitel 7-1.5 - Ein Unbehagen
59WKhW - Kapitel 4-1.1 - Die üblichen Verdächtigen
147WKhW - Kapitel 7-1.6a - Der Lehrplan auf dem Prüfstand 1
60WKhW - Kapitel 4-1.2 - Ambitioniert – in anderen Gefilden
148WKhW - Kapitel 7-1.6b - Der Lehrplan auf dem Prüfstand 2
61WKhW - Kapitel 4-1.3 - Das Programm
149WKhW - Kapitel 7-1.7 - Populäre Missverständnisse
62WKhW - Kapitel 4-1.4 - Anderweitig beschäftigt
150WKhW - Kapitel 7-1.8 - Primat des Fundaments
63WKhW - Kapitel 4-1.5 - Den Lehrplan schaffen – natürlich drinnen
151WKhW - Kapitel 7-2.0 - KiTas neu denken
64WKhW - Kapitel 4-1.6 - Verlust der Kindheit
152WKhW - Kapitel 7-2.1 - Aus Angst geboren
65WKhW - Kapitel 4-1.7 - Die Kosten
153WKhW - Kapitel 7-2.2 - Erwartungen statt Fatalismus
66WKhW - Kapitel 4-1.8 - Also, worauf warten wir Raus
154WKhW - Kapitel 7-2.3 - Genauer hinschauen
67WKhW - Kapitel 4-1.9 - Lebenswelten verändern
155WKhW - Kapitel 7-2.4 - Primat der Beziehungen
68WKhW - Kapitel 4-2.1 - MITGEFÜHL 1
156WKhW - Kapitel 7-2.5 - Geht nicht
69WKhW - Kapitel 4-2.2 - MITGEFÜHL 2
157WKhW - Kapitel 7-3.1 - Schulen neu denken 1
70WKhW - Kapitel 5 - Das große Drinnen. Von Computern und Kinderspielen
158WKhW - Kapitel 7-3.2 - Schulen neu denken 2
71WKhW - Kapitel 5-1,1 - Belohnungen
159WKhW - Kapitel 7-4.1. - Auf den Hund gekommen
72WKhW - Kapitel 5-1,2 - Die Zauberkraft der Medien
160WKhW - Kapitel 7-5 - Den Alltag gestalten
73WKhW - Kapitel 5-1,3 - Technisch optimierte Erzählweisen
161WKhW - Kapitel 7-6 - Welche Natur
74WKhW - Kapitel 5-1,4 - Meinungen und Warnungen
162WKhW - Kapitel 7-7.1 - ACHTSAMKEIT 1
75WKhW - Kapitel 5-1,5a - Unberechtigte Sorgen 1
163WKhW - Kapitel 7-7.2 - ACHTSAMKEIT 2
76WKhW - Kapitel 5-1,5b - Unberechtigte Sorgen 2
164WKhW - Kapitel 8 - Naturerfahrungen in einer bedrohten Welt
77WKhW - Kapitel 5-1,6 - Kein Freispruch
165WKhW - Kapitel 8-1.1 - Der Stoff des Lebens
78WKhW - Kapitel 5-1,7 - Und die Inhalte
166WKhW - Kapitel 8-1.2 - Der Rahmen der Entwicklung
79WKhW - Kapitel 5-1,8a - Ein wahrer Dschungel 1
167WKhW - Kapitel 8-1.3 - Auf Gedeih und Verderb
80WKhW - Kapitel 5-1,8b - Ein wahrer Dschungel 2
168WKhW - Kapitel 8-1.4 - Beziehungskrisen
81WKhW - Kapitel 5-2,00 - Elektronische Medien für die Kleinen
169WKhW - Kapitel 8-1.5 - Wir Großen sind am Zug
82WKhW - Kapitel 5-2,01 - Das Lern-Versprechen
170WKhW - Kapitel 8-1.6a - Zurück zur Natur 1
83WKhW - Kapitel 5-2,02 - Die geplatzte Blase
171WKhW - Kapitel 8-1.6b - Zurück zur Natur 2
84WKhW - Kapitel 5-2,03 - Wie Kinder sprechen lernen
172WKhW - Kapitel 8-1.7 - Raus mit uns
85WKhW - Kapitel 5-2,04 - Bedeutungen erkennen
173WKhW - Kapitel 8-2.1 - BEHARRLICHKEIT 1
86WKhW - Kapitel 5-2,05 - Kein Sprachunterricht – sondern Sprechspiele
174WKhW - Kapitel 8-2.2 - BEHARRLICHKEIT 2
87WKhW - Kapitel 5-2,06 - Wir sind einem Missverständnis aufgesessen
175WKhW - Danksagung und Abspann
88WKhW - Kapitel 5-2,07 - Neue Verheißungen